7.彩色的翅膀(学生版).docVIP

2017学年上学期六年级语文科第二单元导学案（学生版） 主备人：李华艳 审核人： 班级______ 姓名________ 家长签名__________日期_______ 课题：7*彩色的翅膀 【学习目标】 1、用较快的速度默读课文，通过独立思考和小组合作，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 2、全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，领会关键词句对表现人物品质的作用。 【学习重难点】 1、是理解课文内容，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 2、是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 【学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发热爱祖国的思想感情。 3、小组合作探究，答疑解惑。 【课时划分】1课时 【内容导航】 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 【知识链接】 宝石岛 ：又名西沙群岛，是中国南海诸岛中四大群岛之一。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多平方公里的海域上，犹如朵朵星莲、颗颗珍珠，其中，永兴岛是最大的岛屿。 插叙： 插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的记叙的叙述方法。插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富文章的内容。 【预习达标】 一、填上适当的词语。 ( )的气氛　 ( )的样子 　( )的光芒 ( )的晚会　 ( )的小岛　 ( )的翅膀 二、词语释义我最棒。 1、青蓝色的天空像洗过一样明净。 （ ） 2、形容矮而粗壮。 （ ） 3、水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 （ ） 4、机警聪明。 （ ） 三、认真读文，思考问题。 1、故事发生在什么地方？ 2、课文主要讲述了哪几件事？ 课文主要讲了两件事：（一） （二） 3、小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么? 答：因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。小高将昆虫不远万里带到了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛战士 ， ， 的高尚品德。 【合作探究】 一、“他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。从小高的动作中，你体会到了什么？ 这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“ ”与“ ”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。 二、战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？ “捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词写出了战士们收获西瓜后 的心情，表现了他们 。 三、赏析句子。 1、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 2、小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。 这句话表面上是赞扬 ，实际上是 内心的表白：自己热爱 。决心用自己的 把 建设成美丽的家园。这句话点明了_______ _____ 。 四、 你怎么理解课文的最后一句话？ 答： 这一句巧妙地与课题相扣，形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，同时，含蓄地反映了海