川教版七年级上册信息技术教案【精选】.doc

大学课件 大学教育 七年级上册信息技术教案 《信息技术》教案 ??????????? ???? 授课对象 七年级学生 章（节） 学习要求与安排 进度 1/20 教材分析 重点 严格遵守教学常规:不迟到不旷课;了解计算机学习基本方法。 难点 做到人到、心到、手到 关键 理论与实践结合;勤思索,勤动手;与老师的教学过程同步, 教学目的 本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。 教法 以讲授为主 教具 白板加粉笔 教学过程 1、? 相互认识；（提出与本学科相关的知识） 2、? 本课程教学内容及总学时数进度安排 ； 3、? 教学形式｛以讲授（大屏幕为主）与实际操作相合｝； 4、? 考试形式与要求（参加全国计算机能力考试一级内容）； 5、? 学习方法； 6、? 简单介绍本计算机开机过程与要求；本计算机的硬件指标及软件资源； 7、?介绍键盘的分类、分布、各键位功能 8、安排10-20分钟的文字录入 ? 教学后记 常言：磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进行讲解安排，但非常必要，一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。 ?????????????????????????????????? ? 《信息技术》教案 ??????????? ???? 授课对象 七年级学生 章（节） 第一课 信息与信息社会 进度 2/20 教材分析 重点 信息、信息的获取与处理、信息社会 难点 信息的获取与处理 关键 信息的获取与处理 教学目的 通过本节的学习，全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会，使学生对信息的获取与处理、信息社会有一初步的了解 教法 讲授与大屏幕幻灯片及CAI教学软件演示 教具 多媒体课件、大屏幕 教学过程 1、? 检查学生是否带有教科书、和笔记本； 2、? 复习上一讲的内容（学习要求与方法）； 3、? 讲授新内容并同步演示教学内容： ?? ⑴、信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息” ⑵、信息的获取与处理： 对所得到的信息进行加工处理后可以得到更有价值的信息。对信息的加工处理称为“信息处理”，信息处理中，需要对所获得的信息进行分类、检索、筛选、存储、发布等操作。 ?人们需要很快处理信息的工具。计算机以其自身的高速、准确、便捷等优势，成为信息处理的极佳工具。 ⑶、信息社会： 随着现代科学技术的不断进步，信息社会到此到此正在来临，信息技术与 电子计算机技术的应用进入了一个空前发展的时代。 4、?? 小结 5、? 留约30分钟的键盘练习 教学后记 “信息的获取与处理”是教学的一个疑难点，为了深入了解“信息的获取与处理”，讲清这一知识是非常重要的 ?????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????? ????????????????????????? ? 《信息技术》教案 ??????????? ??? 授课对象 七年级学生 章（节） 第二课 信息技术及其发展趋势 进度 3/20 教材分析 重点 通信技术及其发展：电话、手机 微电子技术及其展： 电子计算机技术及其发展：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化 难点 ?2.3电子计算机技术及其发展 关键 ?2.3电子计算机技术及其发展 教学目的 学习通信技术及其发展、微电子技术及其展、电子计算机技术及其发展 教法 理论讲述与大屏幕相结合 教具 幻灯机、大屏幕 教学过程 1、? 复习上一讲的重点内容 2、? 讲授新内容 ⑴、通信技术及其发展： 电话：人们常说的电话，一般是指有线电话或称“固定电话”。 随着通信技术的发展，可视电话也逐渐进入了人们的生活。 手机：1987年11月18日，中国电信在广州建立起我国第一个模拟移动电话网：正式开办移动电话业务。 ???? 数字移动电话通信质量高，话机体积小，信息容量大，全球与因特网互联，实现“手机上网”。 ⑵、微电子技术及其展： ??? 微电子技术是研制、生产微小型电子元件及产品的技术，它的核心是集成电路技术。 ⑶、电子计算机技术及其发展： 多媒体化：多媒体技术是计算机发展的一大趋势，它是将文字、声音、图形、静止图像、活动图像与计算机集成在一起的技术。 网络化：计算机网络是将地理位置不同、具有独立功能的多台计算机系统，通过通信设备的线路连接起来，用网络软件实现网络中资源共享和信息传递