亲子奥尔夫音乐教案.docVIP

一、问好： 活动目标： 看一看、听初步熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围。 培养宝宝的自信心，增强宝宝的听觉刺激。 活动过程：请家长带宝宝面向教师席地而坐，成一个半圈，教师盘腿坐在家长和宝宝对面。 教师开始自我介绍“各位家长、宝宝大家好！我是ＸＸ老师，我们一起来认识一下吧” 想宝宝挥挥手说：“各位宝宝好，宝宝也向老师挥挥手，好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！。” 家长握住宝宝的小手，用最饱满的情绪带着宝宝想大家打招呼：“大家好，我是XX小朋友，今年X岁了，我是漂亮的小公主或帅气的小王子，希望大家欢迎我,谢谢大家！ 二、触摸 活动目标： 感受音乐节奏 通过对手臂、手指的触摸，能够刺激神经末梢，促进大脑发育，加快血液循环，增强宝宝的抵抗力。 活动准备：仿真娃娃一个 音乐CD 活动过程： 教师介绍内容： 我们准备做操了。在做操前，请您先抱抱、亲亲宝宝，告诉宝宝我们要做操了；做操时，动作要有节奏感，力度适中。如果宝宝不愿意，不要强迫 今天我们来做手臂、手指的触摸，这节操可以刺激神经末梢，加快血液循环，从而促进宝宝的大脑发育，增强宝宝的抵抗力 2.教师用仿真娃娃分节拍演示动作。 第一拍：用一只手握着宝宝的一只手，另一只手从肩部开始，向下抚摸宝宝的胳膊一直到手； 第二拍：用一只手握住宝宝的手腕，另一只手轻轻地滑出宝宝的一只手指，从拇指开始到小指结束； 第三拍：手通过2个手指的快速移动房，从宝宝的肚子上“跑”到脖子下抓痒。 第四拍：还原。重复共两个八拍。 3.播放音乐，请家长跟着教师带宝宝做两遍操。 让宝宝仰卧在地垫上； 面带微笑地注视着宝宝，与宝宝亲切交流 4.播放休息音乐，请家长抱起宝宝亲一亲，再让宝宝坐在家长腿上，听着音乐左右慢慢摇摆，帮助宝宝平稳情绪，稍做休息。 三、亲子游戏 活动名称：《哗啦啦，下雨了——扔纸游戏》 活动目标： 1.锻炼宝宝的精细动作，宝宝手部运动能力。 2.锻炼宝宝识别颜色的能力 3.增进亲子感情 活动准备：剪好的红、黄、蓝、绿的彩纸，装剪好的彩纸盒子。 活动过程： 让宝宝坐在地垫上，靠在爸爸的身体上，将装有碎纸的盒子放在他面前。 妈妈抓起一些碎彩纸我在手里，把手臂举高，手心向下，然后慢慢松开手掌，让彩色的碎纸飘落下来，同时配上歌谣。 歌谣：哗啦啦，下雨啦！ 大雨哗啦啦，小雨沙沙沙，大雨小雨一起下，宝宝见了笑哈哈。 鼓励宝宝想妈妈那样抓一把彩纸碎片，伸出手臂，手心向下，然后松开小手，让彩色碎纸片飘落。 注意事项： 家长要照看好自己的宝宝，以免宝宝把纸屑放进嘴里。 材质选择的质地要柔软，不要用硬的、脆的，以免划伤宝宝。 四、再见 活动目标： 感受音乐的节奏 给宝宝一个音乐的刺激，给予《再见歌》的条件反射 教师总结一下今天的课程，简单的评价下今天宝宝课堂上的表现。 以一首《再见歌》来结束我们今天的课程。 过程： 宝宝坐在家长怀里，家长帮助宝宝做动作。 听着音乐，按照音乐里的歌词做相应的动作。 最后结束时和老师拥抱一下代表今天的课已经结束。 歌词如下： 2/4 XX X｜ XX X｜ XX XX｜ XX X｜ 小宝 宝 拍拍 手 拍拍 拍拍 你的 手 XX XX｜ XX X｜ X X ｜ X- ｜ XX 老师 拍拍 手 拍 拍 手 XX X｜ XX X｜ XX XX｜ XX X｜ 小宝 宝 挥挥 手 挥挥 挥挥 你的 手 XX XX｜ XX X｜ X X ｜ X- ｜ XX 老师 挥挥 手 挥 挥 手 XX XX｜ X- ｜ XX XX｜ X- ｜ 这边 挥一 挥 那边 挥一 挥 X X ｜ X X ｜ X X ｜ X X｜ 老 师 再 见 老 师 再 见 XX XX｜ X- ｜ XX XX｜ X- ｜ 这边 挥一 挥 那边 挥一 挥 X X ｜ X X ｜ X X ｜ X X｜ 宝 宝 再 见 宝 宝 再 见 XX X｜ XX X｜ XX XX｜ XX X｜ 小宝 宝 笑嘻 嘻 笑啊 笑啊 笑嘻 嘻 XX XX｜ XX X｜