初中英语被动语态讲解-练习及答案.docVIP

初中英语被动语态讲解-练习及答案.doc

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初中英语被动语态讲解-练习及答案.doc

PAGE PAGE 1 被动语态 考点、热点回顾 【被动语态】 (一)语态:英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。 英语中有两种语态:主动语态和被动语态。   主动语态表示主语是动作的执行者。   例如:Many people speak Chinese.    谓语:speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。 例如:Chinese is spoken by many people. 主语English是动词speak的承受者。 (二)被动语态的构成   被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。   一般现在时:am/is/are+spoken   一般过去时:was/were+spoken   一般将来时:will/shall be+spoken   现在进行时:am/is/are being+spoken   过去进行时:was/were being+spoken   现在完成时:have/has been+spoken   过去完成时:had been + spoken (三)被动语态的用法  (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。   例如:Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道是谁偷的)    This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。  (2)强调动作的承受者,而不强调动作的执行者。   例如:The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。   This book was written by him.这本书是他写的。   Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成。 (四)主动语态变被动语态的方法  (1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。  (2)把谓语变成被动结构(be+过去分词) (根据被动语态句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。  (3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,将主格改为宾格。例如:   All the people laughed at him. → He was laughed at by all people.   They make the bikes in the factory. → The bikes are made by them in the factory. He cut down a tree. → A tree was cut down by him. (五)含有情态动词的被动语态   含有情态动词的主动句变成被动句时,由“情态动词+be+过去分词”构成   We can repair this watch in two days.   →This watch can be repaired in two days.   They should do it at once.   →It should be done at once.  (六)特殊情况   1.He made the boy work for two hours yesterday.    →The boy was made to work by him for two hours yesterday.   2.Mother never lets me watch TV .    →I am never let to watch TV by mother.   3.Jack gave Peter a Christmas present just now.    →(1)A Christmas present was given to Peter by Jack just now.    →(2)Peter was given a Christmas present by Jack just now. 常见的句型结构: It is(was)agreed(believed/decided/hoped/thought)that大家同意(相信、决定、希望、认为) It is(was)well known that众所周知 It is(was)taken for granted that被视为当然 It must be remembered that务必记住 It mustn’t be forgotten that千万别忘记 It

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