10 美国独 立战争教案.docVIP

PAGE 2 - 备课教师 唐文轩 教研组长审阅签名 分管领导审阅签名 教学内容 第10课 美国独立战争 三维 教学 目标 1、知识与能力?： ?北美资率主义经济的发展?美利坚民族的形成?英国对北美的殖民统治来克星顿的枪声华盛顿就任犬陆军总可令??《独立宣言》的基本内容??萨拉托加大捷?约克镇战役??1783年美英和约??1783年宪法联邦政府的成立? ①通过讨论“美国独立战争取得胜利的原因有哪些”等问题。培养学生的历史想像能力和综舍归?纳能力。?? ②通过评述华盛顿的主要活动．培养学生的口头表达能力和评价历史人物能力?? ③通过指导学生自己设计或制作“美国独立战争大事年表”．培养学生的动手能办和创新能力。 2、?过程与方法???? ①围绕华盛顿的主要活动．说明战争的过程、结果和影响。???? ②充分运用《美国独立战争形势》图，并自已动手，按?时间先后，自编“美国独立战争大事年表??? ③运用问题讨论法．探讨美国独立战争取得胜利的原因，并使学生正确认识其中最主要的原因，理解因果关系。 3、情感态度与价值观???? ①通过《美国独立战争中的民兵纪念碑》、《独立宣言》的签署、《英军在约克镇投降》等图片．感受北美人民反英斗争的艰巨性和进步性。??③通过学习华盛顿被任命为大陆军总司令，领导大陆军排除万难取得?独立战争胜利，历任美国第一、二届总统等内容，认识资产阶级政治家的历史作用．培养学生宽容、坚毅、诚信等优良品格。??? 教学重点 美国独立战争的起因；美国诞生的过程 教学难点 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质 教与学互动设计 教学札记 一、【预习-展示】 一.战争起因 1.美利坚民族形成 2.北美资本主义经济的发展 3.英国对北美的殖民统治(根本原因) 4.北美人民的反抗斗争 领导阶级:资产阶级和种植园主 导火线: 1773年 波士顿倾茶事件 二.战争进程 1.爆发:1775年来克星顿的枪声—独立战争开始 2.建军: 1775.5第二届大陆会议(费城) 华盛顿为总司令 3.建国: 1776年7 月4日发表独立宣言（原因/时间/ 4.转折: 1777.7萨拉托加大捷 5.决胜: 1781年约克镇战役英军投降 6.独立: 1783年巴黎和约，独立战争胜利结束 三.历史意义 1．性质：是一场 族解放战争，也是一次资产阶级革命？ 2．意义：摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资本主义发展/扫除了障碍，为欧美革命树立了榜样。 四.一七八七年宪法 1.制订目的: 巩固政权和发展经济 2.制定机构: 制宪会议 3.主要内容：联邦制；三权分立制；共和制 4.历史地位: 最早资产阶级宪法; 沿用时间最久 5.评价：(1)进步性:有一定的民主性(2)局限性:种族歧视和选举权有一定的财产限制 6.影响: 开创新型政体;被多国所效仿 二、【交流-提升】 探究一:想一想，弱小的美国为什么能战胜强大的英国？ 探究二: 为什么说美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命？ 探究三:英国《权利法案》与美国《1787年宪法》有何异同？ 三、【梳理-总结】 1．北美是土著印第安人和欧洲移民及从非洲贩来的黑人奴隶共同开发的。 2．独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族独立的正义战争。 3．独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资本主义发展/扫除了障碍，为欧美革命树立了榜样。 四、【检测-反馈】 1．标志北美独立战争开始的事件是 A．来克星顿的枪声B。《独立宣言》的发表C。华盛顿被任命为总司令D。波士顿倾茶事件 2．独立战争取得的最重要成果是： A．国家获得独立 B。制定1787年宪法 C。取得法国荷兰的援助 D。D。华盛顿当选第一任总统 3．美国自由女神的右手高举火炬，左手拿着一部文献，它的颁布宣告美国独立。请问这部文献的名称是： A．《权利法案》 B。《独立宣言》 C。《人权宣言》 D。《宅地法》 4．独立战争的转折点是： A．约克镇战役的胜利 B。英国承认美国独立 C。萨拉托加大捷 D。来克星顿的枪声 5．1787年美国宪法根据“三权分立“的原则把国家的权力分为三部分，国会掌握国家的： A．行政权 B。立法权 C。财政权 C。司法权 6．试比较英国资产阶级革命和美国独立战争的异同 五、【课后作业】 本课《学法大视野》 教学 反思