第二课第二节《面对责任选择》.pptVIP

第二课 在承担责任中成长 面对责任的选择 段家初中：庞晓洁 出示目标 自主学习： 1.承担责任有哪些代价？ 2.承担责任的意义有哪些？ （个人 社会） 3. 不负责任有什么后果？ 1、承担责任需要付出的代价有哪些？ 承担责任需要耗费很多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危险和危机的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。 共同探讨： 承担责任的代价有大有小，甚至牺牲自己的生命。但我们不能因此逃避责任，推卸责任，积极承担责任是做人的基本要求。 总结： （1）李岚在承担讲解员的责任中，都付出了那些代价？（学生讨论并回答） 阅读课本P20李岚的材料并思考：（根据材料考查知识点） 总结：耗费了许多时间、体力、精力，影响了自己兴趣爱好的发展，影响了她的健康。 巩固练习 探究交流： （2）李岚付出代价之后，对自己是不是毫无意义（好处 回报）？ 个人：促进自己的成长和发展，承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；承担责任才会赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。 2、承担责任的意义有哪些？（个人 社会） 社会：有利于建立良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。 李岚付出代价之后，对自己是不是毫无意义（好处 回报）？ 阅读课本P20李岚的材料并思考：（根据材料考查知识点） 总结：发挥潜能、克服困难，实现自己的目标，赢得他人的信任、增长才干等。 巩固练习 探究交流： 华阴公路段夫水道班班长 ——郝晓琳 “渭南标杆”华阴公路段夫水道班班长——郝晓琳。郝晓琳所在的道班是地处全国著名的风景名胜区华阴华山境内，夫水道班人员复杂，管理难度大。夫水道班因管理体制变化导致道工思想不稳定，面对这些，2004年，郝晓琳毅然勇敢的挑起夫水道班班长的重担。那年她26岁，成为了陕西省唯一一位夫水道班班长。她不耻下问、日思夜想，找方法、勤沟通、带头干、解难题，逐渐赢得了领导和同志们的信任和支持。她待人和蔼，凡事身先士卒，她以情动人的工作方法，严于律己的工作作风，鼓舞、感动着同事，遇到脏活累活大家都抢着干。使该班连年被评为“先进班集体”，还被省公路局评为“优秀青年突击队”。 总结： 她那种以情动人的工作方法，严于律己的工作作风，使道工们从有活无人干到脏活累活抢着干；她那种尽职尽责的工作精神，不仅得到的他人的尊敬、信任、帮助和支持，也获得了社会的承认和赞誉。同时，也为社会的发展传递了正能量。 3、不承担责任有什么后果？ 一个对他人，对社会不负责任的人实际上就是对自己的不负责任，他必然会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。 敲响警钟： 阅读课本P22杨某的材料，由学生交流讨论。明确不承担责任带来种种不良后果。 （1）杨某不承担赡养父母的责任带来了那些后果？ 总结：受到道德的谴责和法律的制裁 （2）搜集社会生活中由于不负责任带来的严重后果的事例。 总结：考试作弊、中学生沉迷于网络游戏、不遵守交通规则引发严重的交通事故、不遵守合同引发合同纠纷，丧失商业信誉等。 巩固练习 交流探究 切记：不是所有不负责任的行为都要受法律的制裁，要看对社会危害性的程度。不承担责任达到违法犯罪的行为就要承担法律责任，受到法律制裁。 阅读课本P23思考 总结：学习成绩直线下降，兴趣下降，得不到老师和同学们的关心。 设想如果一个同学学习上极端不负责任，可能造成的后果是什么？ 拓展延伸 回归生活 承担责任的意义与不承担责任的后果对比表： 承担责任的意义 个人：发挥个人潜能，增长才干，赢得信任，得到帮助和支持等； 社会：建立良好人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会文明、进步和发展。 不承担责任的后果 受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；甚至有可能受到法律的制裁。 通过比较和观察同学中不负责任的现象，我们得到了什么启示？（怎么做？） 树立责任意识，积极承担责任，对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。 收获平台 面对责任的选择 承担责任意 味着什么 代 价