初二心理健康讲座你好青春.docVIP

你好，青春 ----青春期心理健康教育专题讲座 八陡中心学校 张兵兵 亲爱的同学们： 大家好，很高兴有这个机会在这里和大家一起进行心与心的交流。今天，我们交流的主题是：你好，青春。 青春一个多么美好的字眼，一个多么令人羡慕的年纪。可是我知道处在青春期的大家一定不以为然，很多同学一定在心理反驳说：“青春有什么好，全是烦恼”每天无休止的学习，考试，每次老师都喜欢拿成绩说事。小时候觉得我妈挺好的，可现在她怎么那么唠叨，烦死了。穿个衣服还得受到学校的限制，一周七天五天让我们穿校服，没个性。隔壁班的那个男生或者女生，我觉得他挺好的，我要不要把这种感觉告诉他呢？ 进入青春期，由于身体处于变化阶段，在生理和心理上都，强烈的成人感和独立意识： 小学时，一到了寒暑假家里没有大人照顾，会要求跟着妈妈或爸爸上班，理由是独自在家害怕。节假日父母去朋友家，同学们会像个小尾巴一样跟着一起去。而到了青春期就不同了，同学们不愿意跟父母们出去，却愿独自在家。没有妈妈的唠叨，没有爸爸的管教，自己想看书就看书，想看电视就看电视，无拘无束，快乐极了。其实这就是潜意识里的成人感、独立性增强。小强是初二的学生，他和几个同学商量好一块去城里到处转转，为了这次出去，小强和父母商量了好多次，他们才勉强同意了。可当小强和同学们准备出发时，父母又改变了主意：“你们几个孩子出去有什么事”“出了事情，你们应付得了吗”小强很难过，也为父母不守信用而气愤，既为失约而感到没面子，也为参加不了和同学们一起的活动而沮丧。小强觉得，自己长大了，可父母还是把他关在笼子里，父母的爱使小强感到沉重的压力。 这种现象恰恰表现出同学们的成人感、独立意识的增强，呼唤父母不要把自己当小孩子了。强烈的成人感和独立意识产生了朦胧的性意识： 同学们或许都记得小学三四年级时，同学中有一条明显的男女界限。比如，有的同桌男女生在桌子中间划出线，双方不能越线，如一方不小心“越界”，则可能发生一场“边界战争”。可是到了青春期，这条线悄悄抹去了，女同学开始注重自己的穿着打扮，男孩子也不甘落后，大家似乎不约而同的感到，穿着打扮、风度形象对自己是很重要的。尽管男女同学之间并未恢复孩提时代两小无猜的交往，但同学们在内心里希望得到异性同学的欣赏，同时也在用欣赏的目光关注自己眼中美丽纯洁的女同学或勇敢英俊的男同学。 同学们似乎都已经明白男孩儿女孩儿在一起无拘无束玩耍的时代已经过去，性别间的差异已经横在男女之间，尽管同学们彼此相互欣赏，但同时都受到“男女有别”的约束，行动上反而更疏远了。和自己喜欢的异性讲话会感到不好意思，很羞涩，但内心深处又感到很兴奋。其实从两小无猜到相互欣赏的变化，反映出一个重要的现实，青春期的同学们产生了朦胧的性意识。 男女同学交往有必要吗？这里有一个故事：某中学组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。男女同学交往是人类生活中不可缺少的重要组成部分。中学生萌发的男女同学吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。 男女同学之间有真正的友谊吗？这是青春期的我们经常提出的疑问。 男女同学有纯真友谊的，听到周围个别同学议论，对其产生误解而要求澄清这个问题的。男女同学在交往中只要做到仪态大方，感情自然，言谈举止适度，把握好双边关系的程度，保持真正的友谊是完全可能的。如果自己在这些方面处理得好，仍然会有个别同学议论，教师要告诉他们这是正常的现象。自古以来，“哪个人后无人说？哪个人前不说人？”做人不需要解释，只要自己心底坦荡，行为适当，误解会烟消云散。 1）有些话要与异性讲才感觉舒服。 （ ） （2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。（ ） （3）总是想见同一个异性。 （ ） （4）遇见有让你心神不宁的异性。 （ ） （5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所（ ） （6）老注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习 （ ） （7）很想接近异性，并与之建立朋友关系 （ ） （8）觉得跟异性一起学习效率更高。 （ ） A) 认同（1）（2）（7）（8）都是正常的，若有这现象尽可大胆地交往 B) 认同（3）（4）（7）那你有可能在暗恋某一人 C) 认同（5）那你要注意你是否陷入早恋中 那么如何克制自己的早恋情绪，把握好友情与爱情的界限呢？ 首先，要青春期有异性接触与交往的想法是正常的，但是要