全国100所名校单元检测示范卷(新课标基础年级)·历史卷(八)(2018创新版).docVIP

全国100所名校单元检测示范卷·历史卷（八） 第七单元 现代中国的对外关系 1、答案B。本题考查新中国初期的外交方针“另起炉灶”。材料的关键信息是“在……互相尊重主权和领土完整的基础上”“不能帮助国民党反动派”，由此可知，材料强调的是与新中国建立外交关系的前提是不得承认国民党政府，这体现的外交理念是“另起炉灶”，故选B项；当时新中国还未成立，故A、C两项错误；当时新中国尚未成立，且新中国成立时西方国家也并未与中国建交，D项错误。2、答案C。本题考查新中国初期的外交方针“打扫干净屋子再请客”。从材料中的“认真清理我们的屋子”可知，毛泽东的意图是清除帝国主义在华的特权和影响，以便新中国与西方国家建立新的外交关系，故选C项；其他三项从材料中得不出。 3、答案D。本题考查新中国初期的外交方针。从图中数据可知，中苏贸易总额不断上升，说明这一时期中国坚定地站在杜会主义阵营这边，实行“一边倒”的外交方针，故选D项；其他三项虽然与新中国成立初期面临的政治、经济形势相符，但与题意不符。4、答案A。本题考查新中国初期的外交。从材料中的“毛泽东和中国其他领导人严辞拒绝了这种要求”可知，中国并没有因“一边倒”政策而屈服于苏联，而是坚决维护国家的主权，坚持独立自主的外交方针，故A项正确，B项错误；C项与材料信息不符；D项与材料主旨不符。5、答案B。本题考查和平共处原则。联系所学知识可知，1953年周恩来在与印度代表谈判时，第一次提出了和平共处五项原则，故选B项；新中国成立初期中国是与苏联结盟，A、D两项错误。“求同存异”是周恩来在1955年万隆会议上提出的，C项错误。6、答案A。解析本题考查和平共处五项原则。从材料中的“必须优先解决新生政权在世界上的生存问题”可知，新中国成立初期所面临的紧迫问题是如何在国际社会中立足，从材料可知，五项原则的提出是为了维护国家独立和民族自决，A项正确；B项从材料中体现不出；材料强调的首要问题是“生存”，而非“发展”，C项错误；D项与材料、史实均不符。7、答案C。本题考查和平共处五项原则。材料的关键信息是“它们将形成和平与安全的坚固基础”，这说明和平共处五项原则有利于促进世界的和平与安全，故选C项；A项叙述虽正确，但与材料主旨不符；B、D两项从材料中体现不出。8、答案B。本题考查和平共处五项原则。从材料中的“历久弥新”“历久弥深”。“历久弥坚”可知，和平共处五项原则仍具有强大的生命力，故选B项；A项叙述错误；C、D两项与材料意思不符。9、答案A。本题考查日内瓦会议。由材料中的“印度支那的和平就要恢复了”“正如朝鲜一样，和平又一次战胜了战争”等信息可以判断，这一讲话是周恩来在日内瓦会议上的发言，故选A项；朝鲜战争已于1953年结束，排除B项；万隆会议未涉及印度支那和平问题，C项错误；D项与材料无关。10、答案A。本题考查日内瓦会议。从美国开始阻挠中国参加日内瓦会议，到中国在这次会议上发挥了关键作用，树立了大国的影响力和威信，美国对中国的态度发生了重大变化，可知美国日益正视中国的影响力，故选A项；美国于20世纪60年代末才开始急于改善与中国的关系，B项错误；C、D两项从材料中得不出。11、答案C。本题考查万隆会议。从材料中的“不要求各人放弃自己的见解”“在主要问题上达成共同的协议”可知，这是周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，故选C项；其他三项与材料意思不符。12、答案B。本题考查万隆会议。从表中信息可以看出，1955年4月前和新中国建交的亚非国家数量较少，1955年4月后数量大大增加，而1955年4月正是万隆会议召开的时间，这说明万隆会议增进了中国和亚非国家的关系，B项正确；A项中的“全方位拓展”表述错误；中国恢复在联合国的合法席位是在1971年，排除C项；美国放弃对新中国采取封锁政策的标志是尼克松访华，排除D项。13、答案D。本题考查新中国恢复在联合国的合法席位。由材料可知，美国从阻挠新中国恢复在联合国的合法席位到再也不能把中国代表权问题“拖”下去，这说明恢复新中国在联合国合法席位的提案得到了其他国家的赞同，美国分裂中国的意图被击败，新中国有希望恢复在联合国的合法席位，故选D项；A、C两项的表述不符合史实；B项与材料意思不符。14、答案A。本题考查新中国恢复在联合国的合法席位。从材料中的“双重代表权”可知，美国仍然承认国民党在联合国的合法席位，只认可新中国在国内的政治统治，而不承认新中国在联合国拥有合法席位，这表明美国坚持分裂国的企图，故A项正确，B、C两项错误；D项从材料中得不出。15、答案B。本题考查新中国恢复在联合国的合法席位。由于中国国际地位的提高，尤其是第三世界国家的支持，1971年10月25日召开的第26届联大通过了恢复中华人民共和国在联合国的合法席位的提案，故选B项；美国支持台