公顷和平方千米导学案.docVIP

实验小学数学导学案模板　（四年级数学上册） 课 题 公顷和平方千米 课 时 1 主备人 李春香 学 案 导 案 学习 目标 重点 难点 认识较大的面积单位公顷和平方千米，感知1公顷和1平方千米的大小，并能进行简单的面积单位的换算。 认识面积单位公顷和平方千米，感知1公顷和亿平方千米的大小。 认识1公顷和一平方前面的大小，并能进行简单的单位换算。 　 从体验面积单位在生活实际中的应用开始，体会“公顷”这一面积单位产生的需要。　 自 主 学 习 预习教材84页，完成以下练习： 我们学过的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。 测量土地面积时常常用到较大的面积单位有（ ）和（ ） 1公顷=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公顷 　 认识1公顷的含义。 2．体会1公顷的实际大小。 3．进行单位换算。 合 作 探 究 通过合作探究学习，知道测量土地面积要用较大的面积单位：公顷和平方千米，给大家展示100平方米有多大？100个100平方米才是1公顷。跟老师一起了解面积单位公顷和平方千米。 边长1千米的正方形面积1平方千米，我国的占地面积是（ ）平方千米。 利用已知的知识推出公顷、平方米、平方千米的进率。 1公顷=（ ）平方米， 1平方米=（ ）公顷。 通过合作探究引导学生体会公顷这一面积单位在实际生活中，是从平方米换算而来。重点是体验平方米与公顷的换算过程，怎样方便、不错。 展 示 交 流 作业展示，找出问题加以改正。 　　 从已经学过的面积单位出发，介绍公顷面积的大小，不仅仅有帮助学生接受和理解的作用，还能引导学生认识面积单位之间相互的联系，更有助于学生对所学面积单位的认识和理解。 全班交流，互动评价 时间s ????? (?? 巩 固 练 习　 一、填空：（1）中国的占地面积是（ ），中国第一大城市上海的占地面积是（ ），内蒙古的占地面积是（ ）， 计量一个城市的占地面积用（ ）作单位。 二、小明身高145（ ），铅笔长20（ ），教室面积63( ) 三、5公顷=( )平方米 4平方千米=（ ）公顷 70000平方米=（ ）公顷 8平方米=（ ）平方千米。 四、一个正方形果园，边长200米，面积多少公顷？　 要求学生把解答过程和单位换算的方法与同学进行交流。这样的学习才是真正有效的学习。 盘 点 收 获 学会了什么，还有什么问题？ 　　　 　　　 总结归纳，导学反思　 （时间：??????? ） 教学反思 反思本节课成功之处、存在问题，解决办法、改进措施）