大学生职业生涯规划：认识自我_转变角色-精选版.ppt

（三）职业价值观与职业生涯规划 个性具有整体性，兴趣往往是与价值观、需要、性格、气质和能力相一致，表现为一定的人格特征。 美国霍兰德在六十年代中期提出了六种基本的职业类型： 现实型(Realistic)、 研究型(Investigative)、 艺术型(Artistic)、 社会型(Social)、 企业型(Enterprising)、 常规型(Conventional)。 * 实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事物型 喜欢的活动 喜欢运用工具或机器进行操作性强的技术工作；偏爱工具 喜欢独立分析与解决抽象问题；预测和控制自然和社会现象；偏爱观念 喜欢以表现技巧来抒发丰富的感情，从事原创性的工作；偏爱观念 喜欢交往，对教育与社会福利等事业有兴趣；热衷于社会关系和帮助他人解决问题；偏爱人 喜欢管理和控制他人，喜欢担任领导角色；热衷于政治和经济；偏爱人 喜欢在户内建立或保持常规、实施标准等系统性强的工作；偏爱处理文字和数字 优点 坦诚直率有耐性，拥有较强的机械和运动能力；动手能力强 善于观察和思考，喜欢寻根问底，拥有较强的科学能力；有创造力 直觉敏锐，善于表达创新，拥有丰富的想象力 乐于助人、易于合作、责任感强、有说服力 精力旺盛，好冒险，拥有较强的领导和演说才能 个性谨慎规矩，有耐心和良好的自制力，有条理，拥有较强的文书和计算能力 不足 缺乏洞察力，往往不善与人交往；避免从事与他人打交道的工作 缺乏领导能力和人际交往技能；避免从事说服或销售活动 易冲动、理想主义，缺乏事务性办事能力；避免做事务性工作和遵循已建立的规则 缺乏动手操作能力；避免从事机械操作或技术活动 缺乏科学研究能力；避免科学的、智慧的或深奥的论题 缺乏创造力和艺术才能；避免承担不明确的、无结构的任务 霍兰德的个性与职业模型 * 实用型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事物型 价值观 对实际成就的物质回报 知识的发展或获得 思想、情绪或情感的创造性表达 增进他人福利，服务社会 物质成就和社会地位 物质或经济成就，在社会、商业或政治领域的权力 相应的职业 机械工、机电维修工、车工、木匠、生产线的工人，技术性岗位的工作人员(如工程师)等 心理学家、微生物学家、职业指导师、产品研发人员、大学教授、计算机程序员等 音乐家、舞蹈演员、室内设计师、作家等 咨询员、秘书、职业指导师、教师、学校的辅导员、导游、市场营销人员等 零售商、市场营销人员、保险从业人员等 图书管理员、编辑、门卫、秘书、会计、出纳、数据录入人员等 霍兰德的个性与职业模型 * 六、职业理想 （一）职业理想的概念 职业理想是个人对未来职业的向往和追求，既包括对将来所从事的职业种类和职业方向的追求，也包括对事业成就的追求。 * （二）职业理想的特点 职业理想具有差异性。 职业理想具有发展性。 职业理想具有时代性。 * （三）职业理想的动力作用 职业理想的导向作用。 职业理想的调节作用。 职业理想的激励作用。 * （四）确立职业理想的条件 了解自己 了解职业 了解社会 你能做什么人 你能干什么 提供的机会 * gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht gftr fhtht 第二章 职业生涯规划第一步： 认识自我，转变角色 * 第一节 认识自我 一、气质 二、性格 三、兴趣与职业兴趣 四、能力与职业能力 五、职业价值观 六、职业理想 七、个人特质与职业的关系 返回目录 * 一、气质 （一）气质的概念 气质：是典型地表现于人们心理过程的速度、稳定性、强度以及心理活动的指向性等动力方面的特点。 * 气质类型 特点 表现 胆汁质 兴奋而热烈 情绪兴奋性高，直爽热情，精力旺盛，情绪体验强烈而持久，但看问题线条较粗，自制力较差，神经过程不够平衡，事情开始时投入热情较高，一旦失败易转为极度沮丧 多血质 敏捷而活跃 性格开朗，善于交际，外部表现明显，神经过程平衡且灵活性强，兴趣广泛，但注意力不够集中，情绪易浮躁 黏液质 安静而沉稳 情绪兴奋性较低，外部表现少，自制力强，注意力集中，稳定性强，但应变能力差，有墨守成规倾向 抑郁质 呆板而羞涩 情绪感受性高而耐受性低，反应速度慢,内倾明显，容易相处，工作认真，有自卑、优柔寡断倾向