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企 业 组 织 中 领 导 力 研 究 综 述 PAGE5 / NUMPAGES5 企业组织中领导力研究综述 面对当今全球化的市场竞争和多变的外部环境，全球范围内对领导力的需求日益高涨。领导力是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。它是一种实践，是一种人际关系，是每个人的事。有效领导力能够在社会和组织中创造共同的信念、价值及期望，并能够修正追随者对目标的理解和看法。据统计，在对组织进行深入细致的研究后发现，领导过程大约占到整个组织工作的 45%，领导力对组织目标实现的程度有着重要影响，同时，领导力的研究使组织系统评估和领导力特质培养成为可能，展现了其对组织的积极影响。 大量的学术专著和杂志对领导力相关课题进行了讨论，在过去的几年中，各种出版社出版并销售的关于领导学和领导力的书，种类达几百种，各种组织都在期盼有效的领导力，期望能够引导组织走出困境。企业组织领导力作为管理学和组织行为学研究的主要内容之一，在 20 世纪得到了长足的发展。但到目前为止，对领导力理论的研究尚未形成统一的看法和认识。本文从领导力的范畴和概念、领导力理论的应用研究、信息化时代领导力研究现状等方面进行了梳理和归纳，并提出了信息化时代领导力研究未来的发展趋势。 1. 领导力的范畴和概念 领导力（leadership）是 20 世纪管理学和组织行为学研究的主要内容之一，对领导力的研究最早开始于对领导特质（leader’s traits/virtues）的研究（Ali, 2001）。国外关于领导力（leadership）研究的文献很多，截至 2002 年发表的论文总数已经超过 10000 篇（Yukl, 2002），并以每年不低于 2000 的数量增加(Alex，2005)；国内对这个问题的广泛兴趣起始于 2000 年，并成为 MBA 和培训机构的热门课程。然而迄今为止，对领导力的研究尚未形成完整的理论体系和相对固定的实践模式，甚至对领导力这一概念的界定也莫衷一是。 对于领导力的范畴和概念，各领域的学者们纷纷提出独特的看法，以至于目前为止领导力的概念尚未达成一个统一的共识。Bennis 和 Nanus（1985）从 20 世纪人们的研究成果中找到了关于领导力的 350 多个概念。下面对一些代表性的定义进行一下列举。 表1-1 对领导力（leadership）的不同定义 学者及其年代领导力定义Moore（1927）领导力是表达领导者在领导和获得服从、尊重、忠诚和合作的意愿的能力。Gibb（1954）领导可被看作是团队的性质，是团队必须执行的一系列功能。Katz 和 Kahn（1966）领导力作为管理学领域广泛研究的架构之一，可以被定义为除机械遵从组织常规指令之外的有影响力的增量。Bass (1990)根据群体的分组、特质、行为等因素，领导力是达成目标的工具Bass和 Stodgill(1990)领导定义为团体或组织的领导在影响团体建立和随团体建立后 为实现团体或组织的目标所采用的方法或过程。Rost（1991）领导力是领导者及其拥护者之间的一种影响关系，其中拥护者旨在获得的真实变革反映了他们对共同目标的追求。Robert (1993)领导力即为 Harmon（1981）所讲的行动理论的子集之一。它是一种技巧，用其可以使问题得到合理地解决，也能将可信行动用来处理未曾发生的问题。可信性是在所有的领导力理论中都必须面对的一个根本话题。领导力就发生在行动与可信性的契合点。Hogg(1996)领导力可被看为个人信息处理的产物，而不是实体的结构性财产，更不应该看作是心理派系成员的本质属性或涌现性。Northouse(1997)领导是个体（领导者个人）为达成组织目标借以影响组织成员群体的过程。Woffor (1998)领导力是为实现一个特殊化的目标或实现一些目标，通过过程间的交流和沟通而在多种情形下接受训练或指导产生的人际的影 响力。Michael (2000)传统上，领导一直被认为是一种特殊的人际现象，用以描述领导者及其下属之间的互动关系。David(2001)领导传统上可以定义为个人层面上的技巧（方法）。Hernez(2004)领导(力)与其定义为领导所为不如定义为过程，这个过程既引起了某些关系，又是这些关系的结果。这些关系的焦点是领导者及其合作者的互动，而不仅仅是领导者的胜任力。Yair(2006)领导是影响和教导他人理解某些活动和目标为什么及怎样实现的过程。同样地，它也组成了个人和集体努力学习并完成组织共享目标的过程。Badaracco(2002); Kriger和 Malan(1998)领导力通常是敏锐性、看不见的情感、想法和直觉的产物。行动、看得见的