自主学习能力测评高三生物一轮复习免疫调节课件.ppt

2．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 (　 　) A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 B 解析：在正式探究前，要先确认该反射弧的结构是否完整，是否具有正常的反射功能，这是确保该实验能顺利完成的前提，因此步骤1是刺激皮肤的感受器，观察效应器是否发生反应，即肌肉是否收缩。兴奋在突触处是单向传递的，只能由一个神经元的轴突传向另一个神经元的细胞体或树突，若该药物能阻断兴奋在神经元间的传递，即药物作用于a，则用该药物处理a，刺激皮肤，肌肉不收缩，用该药物处理b，刺激皮肤，肌肉收缩。 1．特异性免疫过程图 (1)细胞a、b、c、d、e、f分别表示T细胞、B细胞、 __________、记忆B细胞、____________、浆细胞。 (2)①表示吞噬细胞吞噬、处理和呈递抗原，②表示细胞增殖分化，③表示效应_______________________，④表示细胞免疫，⑤表示体液免疫，⑥表示_________。 (3)A表示抗体。 记忆T细胞 效应T细胞 T细胞与靶细胞密切接触 二次免疫 【获取信息】 结束放映 进入导航页 免疫调节 夯基固本 · 一目了然 考点突破 · 有得放矢 学科素养 · 专项提升 高考集训 · 触类旁通 基础盘点 下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法 (1)当一个人被疯狗咬伤时采用 哪种方法进行免疫比较好？ 提示：　人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。方法②进行免疫产生抗体需要一段时间，故用方法①较好。 (2)方法①与方法②哪种方法具有更持久的免疫力？ 提示：　方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生的抗体和记忆细胞，会获得比方法①更持久的免疫力。产生抗体属于体液免疫。 1．判断下列有关免疫系统组成叙述的正误。 (1)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞(2013?江苏卷， 19C) ( ) (2)人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程(2014?江苏卷，21D)( ) (3)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞(2013?新课标卷Ⅱ，4A)( ) (4)非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用 ( ) × 记忆细胞参与二次免疫反应 巨噬细胞既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫 × 考题快练 × × 3．判断有关免疫失调症叙述的正误。 (1)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下(2013?重庆卷， 4A) ( ) (2)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象(2014?江苏卷， 21C) ( ) (3)HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中(2015?浙江卷， 1C) ( ) (4)一定时间内间隔口服疫苗3次较1次或2次效果好，主要原因是抗原的 积累促进T细胞释放大量淋巴因子(2014?重庆卷，3B) ( ) 是机体免疫防御功能过强 × × √ × HIV的遗传物质逆转录形成的DNA整合到宿主细胞的染色体中 考点一、以图示形式考查免疫细胞的起源、分化及功能 1.淋巴细胞的起源与分化 2．反射弧各部分结构的破坏对功能的影响 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 B细胞 T细胞 造血干细胞 摄取和处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体 造血干细胞在 骨髓中发育 识别抗原，分化成为浆细胞(即效应B细胞)、记忆细胞 造血干细胞在 胸腺中发育 识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因 细胞名称 来源 功能 浆细胞(效 应B细胞) 效应T细胞 记忆细胞 B细胞或记忆 B细胞 分泌抗体 T细胞或记忆 T细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应 B细胞或 T细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞 (1)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用。 (2)浆细胞(效应T细