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二年级上学期语文备课组工作计划 廖长丽 一、指导思想： 根据学校工作计划和教导处、语文教研组工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，以“群策群力”为指导思想，加强大家协调作战，集思广益，坚持“集体备课”，同年级的老师要在个人钻研的基础上，进行集体备课。。资源共享，课后反思，努力提升教学境界，促进语文教师的专业成长，提升语文教师的全面素养。 二、工作目标： 1、让有效课堂成为推动我们备课组工作再上一台阶的动力。围绕“深入课改，争创特色；抓教师发展，争出成绩；抓教学评价，提升质量”开展工作。 2、加强教学过程常规管理，扎实落实课堂教学改革，提高课堂教学效率，使教师在工作中有提升，让学生在课堂中有所得。 3、有计划地开展听课、评课活动，平时互听随堂课，相互学习，共同研究。组内成员每人上好一节研究课，预先组员交流备课设想，试教后提出改进意见。 4、加强备课组的建设，提高组内教师的研修能力和反思能力，增强备课组的团结心和凝聚力，促进年级组内良性竞争的发展。 5、做好备课组的常规工作： （1）认真制定好教学计划和复习计划。 （2）组织教师参加学校开展的各种教研活动，组织教师上公开课。 （3）注重备课组资料的积累。 三、实施方法： 1、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。 2、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。 3、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。 4、做好写话的起步工作，进行说话写话的训练，保证每周有写话作业。 5、注重学生古诗词的背诵积累，小学生必背古诗词中对应的篇目，引导学生背诵。 6、训练、学生语文学习习惯的培养“会上课——边听边想动脑筋，回答问题声音响；读书口到心也到，写字姿势很重要。” 7、强化班级文化建设，特别是充分利用图书角和学习园地、黑板报等阵地，激发、调动学生学习语文的积极性和兴趣。 8、搞好读书活动，培养孩子阅读的习惯：向学生推荐他们喜欢读且适合读的书目，开展读书交流汇报活动，期末进行学生阅读能力检测，并做好资料的收集和按时上交工作。 具体活动安排： 四）具体安排 （2015下）子固小学语文备课组活动行事历 时 间 教 研 活 动 内 容 备 注 2、（9.6—11） 制定本学期语文教学工作计划 备课组 3（9.14—18） 制定语文教研组工作计划 教研组 4（9.21-25） 召开学期初语文教研组工作会议（学习教研活动管理绩效考评方案、部署本学期教研活动安排） 制定备课组工作计划 教研组 廖长丽 5（9.28-30） 语文备课组活动：学习二年级语文新课标 备课组 6（10.1—10.7） 国庆放假 7（10.8--10） 备课组活动:如何指导学生把几幅图连起来写几句通顺的话。 刘长明 8（10.12-10.16） 组织教师学习辩课实录 教研组 9（10.19-10.23） 主题公开课及辩课活动（江丽、官琨） 教研组 10（10.26-10.30） 观看名师录像课 教研组 11(11.2-11.6) 备课组活动：组内公开课，评课。 王长龙 12（11.9-11.13） 主题公开课及辩课活动（赵冬梅、李辉） 教研组 13（11.16-11.20） 备课组活动：指导学生有效朗读。 谢文金 14（11.23-11.27） 观看名师录像课 教研组 15（11.30-12.4） 备课组活动：如何综合运用字典帮助学生识字。 夏月英 16(12.7-12.11 主题公开课及辩课活动（唐燕、邓文英） 教研组 17（12.14-12.18） 备课组活动：组内公开教学，评课。 邓定香 18（12.21-12.25） 机动 19（12.27-12.31） 学生知识竞赛 教研组 20（元月4-8） 备课组组织教师制定复习计划 备课组 21（1.11-15） 召开语文教研组期末工作总结会议，并上传教研组、备课组工作总结. 教研组 备课组 22（1.18-1.22） 复习迎考 23（1.25-1.29） 期末考试