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第1节 性质活泼的氧气 (第3课时);1.教材结构分析 ;1. 教材结构分析 ;1. 教材结构分析 ;2.(1)课程标准;;5.重难点分析; 为了体现以“学生为主体,教师为主导”的观念,本节课采用了阅读、实验演示、互动式教学、质疑释疑相结合的教学方法。在教学过程中,利用多媒体等现代教学媒体,引导学生合作探究、讨论交流、分析归纳并激发学生的求知欲。;7. 教学过程;环节1 激趣导课,解读目标;环节2 明确任务,自主学习;环节3 演示实验,关注过程;环节3 演示实验,关注过程;环节4 针对目标,合作小结;环节5 精心选题,达标检测;8. 评价设计;Thank You !
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