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教育管理 浅谈小学班级活动的作用 岳阳楼区站东小学 彭琼 班级活动是指在班级内部有组织地开展各种教育活动。班级活动是学校教育的重要组成部分，是班级集体教育的常见形式。开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。 一、班级活动有利于良好班风的形成 开展丰富多彩的班级活动能有效促进良好班风学风的形成。担任班主任以来，我特别重视班级活动的开展。上学期新接任了一个三年级班级，因一二年级时频繁更换班主任和老师，再加上这个班学生家庭情况复杂，80﹪的家庭没有稳定的工作，一部分在岳阳做小本生意，一部分在外地打工，一部分属于留守儿童，另外还有一部分家庭夫妻双方离异。各方面原因造成孩子的家庭教育缺失，孩子的学习习惯糟糕，班级班风学风没有形成，孩子处于一团散沙的状态。 开学初，发现孩子的卫生打扫习惯非常差，有些孩子甚至不知道如何将教室清扫干净。于是我在班上开展了“打扫能手”比赛，每天傍晚放学清扫教室的任务，由原来的一个小组负责，换成3个小组各派一个成员清扫，并由副班长、劳动委员当场检查并打分，公布在黑板上。当全班所有同学都清扫结束后，评选出前十名，并给予奖励。三年级下期，当孩子们能独立完成打扫任务后，我将个人的“打扫能手”比赛升级为“打扫优秀小组”比赛，对每天进行打扫的小组进行评分表彰。这个活动开展以后，我们班的卫生大有好转，每天孩子们能按时快速清扫，劳动工具也能习惯性摆放整齐。一个小小的清扫比赛活动让每位孩子懂得教室是大家在学校的一个“小家”，都应该好好爱护。 发现孩子们不爱看书，语文成绩一般，尤其提到写作文都觉得头疼，班级早读午习时间的纪律也一般，很多孩子不能安静下来学习，于是我开展了“阅读存折”活动。每周固定阅读时间，并要求每位孩子准备一个本子作为阅读存折本，将每日所看课外书进行登记，并摘抄好词好句，家长每日进行打分，每周一班队活动课上我进行督查，孩子们阅读所得分值作为平时的零花钱。这项活动赢得了家长的极大配合与支持，有心的家长不仅每日有阅读记录，还有完成作业、做家务等，各家庭根据自家情况进行了完善。这项活动坚持开展以后，中午午习的时间看书的孩子越来越多，吵闹无所事事的孩子越来越少。甚至不少孩子平时课间也拿起来课外书籍，静静地享受阅读的乐趣。 这一系列活动的开展，让孩子们体验了成功，收获了好习惯，同时也在班上形成了积极向上的风气。 二、班级活动有利于学生的全面发展 班级活动能促进学生特长和能力的发展。在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地去选择自己感兴趣又适合自己的活动。学生是班级活动的主人，通过积极参与设计、管理，也对他们独立工作能力的培养和锻炼有积极的作用。班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。每逢节假日，我都会好好利用开展丰富而有意义的班级活动。因为是英语老师，尤其重视圣诞节的庆祝活动。每年的圣诞节，我都会组织孩子们以小组为单位根据英语课本设计英语节目，开展英语联欢会。孩子们自行创编英语课本剧、英语歌曲、童谣等，孩子们在愉快轻松的氛围中反复练习英语，让每个孩子有了说英语的机会，尤其是那些平时课堂上不敢表达的孩子，让组织能力强、表现能力强的孩子充分展示了自己。“六一”儿童节开展的亲子联欢会，同样有这样的收获。孩子们的创编能力非常不错，短时间内排练了舞蹈、魔术、双簧、跆拳道、笑话、相声、歌曲等等，自编自导自演的节目，让到场的家长欣慰不已! 三、班级活动有利于师生感情的融洽 考虑到班上很多孩子的周末都是在家度过的，不是看电视玩电脑就是打游戏，于是我在班上开展了户外奖励课的活动。每周各方面表现最好的小组，将得到一次周末户外活动的机会。我会利用周末一个下午的时间带着优胜小组的孩子们来到公园、广场等，每两周安排一次户外，每次安排两个组，有时是参观博物馆，有时是放风筝比赛、做树叶画比赛，有时只是简单的徒步。每到周末的班级户外活动，孩子们都欢呼雀跃。户外活动中，孩子们学会了乘车不喧哗不拥挤的社会公德，拥有了留下脚印，带走垃圾的环保意识，体验了零食一起分享带来的快乐，知道了什么才是健康的周末生活方式，也感受着无限美好的大自然风光。更重要的是，每一次活动我与孩子们同出游共欢笑，每一张快乐的照片，每一次友好的互动都是师生情感的交融，我俨然成了他们最贴心的好朋友、大姐姐，而我也收获着无限的快乐与幸福。 四、班级活动有利于班级品位的提升 除了班级自行组织的活动，我也重视每一次学校的集体活动。这些活动是展示班级展示孩子们的窗口，孩子们在这种集会活动中也会更有班级荣辱感，也更能找到自信与满足。这些活动的成功开展与顺利达成也让班级各方面有了新的进步与发展，让班级品味得到了提升。学校运动会团体总分的第一名，学校“六一”儿童节节目评选中获得的一等奖，面向全校的别开生面的升旗仪式展示