小学教师信息化教学能力研究.doc

小学教师信息化教学能力研究 目 录 引言 1 一、信息化教学概述 1 (一)信息化教学含义 1 (二)信息化教学能力 1 二、信息化教学在小学教学中的优势 2 （一）激发学生学习兴趣 2 （二）激发学生创新思维 2 （三）提升教学效果，转变教师角色 2 （四）发挥学生在课堂上的主体作用 3 （五）小学课堂需要信息化教学的加入 3 三、小学教师应用信息化教学的问题分析 3 （一）教师的信息化教学能力发展意识淡薄 3 （二）“灌输式”的教学 4 （三）装饰性内容过多以至于忽视了教学内容 4 （四）教师信息技术水平及信息化教学能力相对落后 5 四、提升小学教师信息化教学能力的对策 5 （一）加强教师观念的转变 5 （二）合理分配教师和多媒体的作用 5 （三）加强教师信息化教学能力的提升培训 6 （四）拓展信息化的教学方法 6 结语 8 参考文献 9 致谢 10 摘要 随着科学技术的进步以及教育方式的改革，小学教育领域也逐渐的出现了多媒体信息技术的身影，在小学课堂上，越来越多的教师选择多媒体的教学方式，让小学生能够更加直观的了解所要学习的知识，以寓教于乐的方式来促进学生的健康成长。多媒体教学是一种较为适宜的教学手段，集图、文、声、像于一体，声图并茂，视听结合，动作相宜，通俗易懂，深受学生们的喜爱，更有助于对学生进行逻辑与思维的整合教育。现代教育信息化是教育与信息技术结合的产物，尤其是多媒体技术，它以其形象、生动、刺激强的传输信息方式，使小学教学手段进入一个现代化的全新时期。小学教育是终身教育的起点，是基础教育的基础，是国家教育体系中不可缺少的重要教育环节。本文就以小学教师信息化能力为研究对象，首先对信息化教学进行概述，接着论述信息化教学对于当前小学教育的重要性，再分析小学教师信息化教学存在的问题，最后就这些问题提出相应的解决对策。 关键词：小学教师 信息化教学 问题 对策 Abstract With the progress of science and technology and the reform of the education system, primary school education has gradually appeared in the multimedia information technology figure, in the primary school classroom, more and more teachers choose multimedia teaching methods, so that students can be more intuitive understanding of what they want to learn and entertaining way to promote the healthy growth of students. Multimedia teaching is a suitable teaching method, set figurewords sound like an acoustic, Mao, audio-visual integration, movement affordable, easy to understand, loved by the students, but also contribute to the integration of education on students thinking and logic. Modern education informatization is the combination of education and information technology, especially multimedia technology, with its vivid, strong stimulation mode of information transmission, the primary school teaching methods into a new era of modernization. Primary school education is the starting point of lifelong education, the foundation of basic education, and the indispensable and important educational link in the national education system. The primary school teachers informatio