2016年“影子教师”跟岗学习活动方案二、三期-4.docVIP

2016年“影子教师”跟岗学习活动方案 一、指导思想 教育质量是学校生命，教师专业成长是学校发展的关键。为提升教师科研能力，开阔我校教师视眼，积极吸取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效，进一步推进课程改革，提高教育质量，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际之间的横向联系，依托区域联盟的平台，特拟定我校教师到中枢三小的影子教师跟岗学习活动方案。 二、学习时间 1、活动时间：2016年10月19日——11月13日 三、学习形式 影子教师跟岗学习，采用一一结对方式，全程参与学校同级同学科优秀教师的课堂教学和班级管理工作，充分发挥自己的主动性，把听、看、问、议、思、写等自主学习行为整合为一体，虚心学习指导教师的教育思想、教育方法，深刻感受和理解中枢三小的管理文化、管理制度和方法等。 （一）跟岗见习 观摩学校教师一日教学活动，细致观察指导教师的日常教学行为。 （二）亲身实践 在指导教师的指导下，亲身组织所跟岗班级的教学活动、班级管理等。 （三）咨询评议 就本年级本学科的教学、管理中的问题向指导教师、中枢三小领导咨询、请教，与跟岗学校教师共同参与校本教研，开展教学评议活动等。 （四）撰写反思 及时进行反思、总结，撰写心得体会或反思总结报告等。 （五）执教交流课 跟岗教师在指导教师指导下，执教一节交流课，提供教学案例供两校教师共同探讨。 四、参加影子教师跟岗学习教师选定原则： 1、以课堂教学优秀，有潜力的年轻教师为主，目的是通过学习能快速成长，在以后的教学中能起带头，引领示范作用。 2、有教育理想的人，能把教育当成事业，有抱负的人。 3、外出教师在影子教师跟岗学习之前要填写上交志愿申请书 五、跟岗学习制度 1、珍惜影子教师跟岗学习机会，重视学习时间，明确学习目的。跟岗教师必须按照学校要求，准时到指定学校参加学习培训，各教师应把培训作为提升自身思想素质和教学业务能力的大好机会，做到全身心投入、全方位学习、全过程参与，在实践中拓宽教育视野和提升自己思想素质及工作能力。通过学习，把新的教育理念，新课程改革及课程教育教学经验带回来，促进学校教育教学的工作的整体提升。 2、跟岗期间，要服从学校教学安排，认真做好听课笔记；积极参加课后交流活动、集体备课活动；精心设计活动方案和教案，认真执教实践，谦虚接受导师的指导，与指导教师探讨教育方法，及时反思、总结；积极参与学校组织开展的各类教研活动，确保学习取得切实成效。 3、带着问题交流学习。我在学习学校要与优秀教师互相交流，通过学习，力争能够解决自己在工作实际中遇到的某一方面或某一个问题。各跟岗教师须根据《教师跟岗学习手册》中的相关项目开展学习调研，并完善相关资料的收集。跟岗教师每天要写好学习工作日志、听课记录。各跟岗人员每天听课不少于3节，必须参加跟岗学校教研活动。 4、严守工作纪律。在学习期间，影子教师跟岗学习教师要严格遵守组织学校的作息时间，规章制度，尊重组织学校的教师和管理人员。跟岗学习期间由组长负责每天考勤，原则上不得请假，如有特殊事情必须向组长及跟岗学校领导和指导教师请假；必须遵守跟岗学校的规章制度及作息时间，服从指导教师的安排，虚心接受指导教师的指导意见，认真学习跟岗学校的教育教学方法和先进管理经验以及教师的敬业精神；积极参与教研教改和行政管理、班级管理等方面的工作。树立良好教师形象，维护学校声誉。 5、凡是被安排参加跟岗学习的人员，必须无条件参加跟岗学习。外出跟岗学习人员期间的工作由所在学校调节安排，不得影响工作。 6、学习期间要高度重视个人的人身安全和饮食安全，不得安排与跟岗学习无关的活动；积极践行师德规范，合理安排业余时间，参加健康的业余文化与体育活动。 7、跟岗学习结束后，跟岗教师要写出一篇1000字以上的学习总结 ，跟岗教师要完善《教师跟岗学习手册》的相关资料，上交所在学校存档备查。返校后一周内必须执教一节汇报课。 8、凡是外出跟岗学习人员，如不按以上要求完成工作任务的，一律实行全镇通报，情节严重者从严从重处分。 2016年“影子教师”跟岗学习活动方案 学习时间 活动时间：2016年10月19日——11月13日 二、做好跟岗出发前的充分准备 1、思想认识上高度重视，明确自己的任务和职责目标，主动联系导师，了解导师的安排计划，做好心理思想准备。 2、参与行动上做好充分准备，带齐所需学习的物品和参考资料，根据导师的要求做好各项培训前的前期工作，准时报到，如有特殊情况，及时向导师联系，说明情况，尊重名师的建议。 三、跟岗期间，全力以赴，积极提升，做到外塑形象，内强素质，让导师，让学校上级满意。 1、端正学习态度，保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气，积极配合导师的工作安排，团结协作，和导师及其他学员共研讨共监督共进步，在实践中锻炼和提升