人教版五年级上册园地八 作文公开课 场景描写 穿针引线.docVIP

场景描写 穿针引线 教学目标： 能审题审完整，明确习作的要求。理解“场面描写”的概念 能根据习作的要求选好写作素材 能理解“场面描写”中“点”和“面”的描写，能运用“点面结合”的方法写一个比赛的片段 教学过程： 1、在学习新的内容前，我们先来热身热身，来玩一个智力小游戏。请看大屏幕，1分钟时间速记上面的词语，不能动笔，看谁记得又快又多，开始！ 沸腾 颤抖 滑溜溜 一声令下 目不转睛 曲膝弯腰 上身前倾 小心翼翼 屏息凝视 不听使唤 擦肩而过 存心作对 徘徊不进 抓耳挠腮 急中生智 穿膛而过 捷足先登 欢呼雀跃 唉声叹气 2、时间到！你们能把上面的词语补充完整吗？都可以啊！好，那一起回答，一二起！真没想到，短短的一分钟，同学们就能记住这么多的词语，我相信同学们接下来的表现会更加出色！ 引语：小说《三国演义》里有一位英雄，他“过五关斩六将”，摆脱曹操投奔刘备，他就是关羽！那么要写 好一篇作文，我们也要过五关。 一、过好审题关 1、师：明确第八单元习作的要求，齐读，预备，起！你从中获取到什么信息？ 习 作 要 求 《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体，写清楚。 预设：要写场景、按时间顺序、题目自拟...... 点评：将几个同学获取的信息结合一起，找个同学说说。没错，审题要审完整！而“场面描写”就是我们这堂课的主角。 2、师：阅读文段一《开国大典》中群众队伍游行场面，思考：一个场面中包含哪些要素？ 群众队伍游行场面 ? ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”⑥毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 预设：时间、地点、人物。 点评：场面描写的要素：时间、地点、人物活动。场面描写，就是对一定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 过渡：恭喜大家，通过了第一关！ 二、选好素材关 1、师：同学们，开国大典那一幕幕普天同庆，热闹非凡的场景给每一个中国人都留下了深刻的印象。在我们的生活中，也有许多的场景难以忘怀。下面，我们一起去欣赏欣赏。（一段视频） 2、这一幕幕的场景多么令人难忘啊！同学们，在你们的生活中，校园里，你们还见过、经历过哪些比较难忘的场景呢？说说看！ 预设：玩游戏、踢毽子、校运会、服装秀...... 师：但是，这些难忘的场景总是转瞬即逝，我们只有把它们完整地记录下来，才能成为我们永恒的回忆。 过渡：恭喜大家，通过了第二关！ 三、搭好架子关 1.师：就是有结构、有条理。那怎样才能把一个场面描写写出有结构、有条理呢？下面，我们通过开展一项游戏比赛一起探讨探讨，好吗？游戏的名称是：穿针引线。你们会穿针么？但这次穿针不同寻常！请看游戏规则。 游戏规则： 1、一人一边手拿针，另一人一边手持线，两人配合完成穿针引线。 2、两人隔着一张桌子站立，手不能接触桌面，身体也不得有任何接触。 3、在两分钟内哪组先穿好线并举手者取胜 师：男女同学“穿针引线”大比拼，愿意参加的举起手来！选手选好4个。下面老师要给场下的“男生粉”“女生粉”布置个任务：等会在比赛中，你们要调动多种感官认真观察，仔细看他们穿针时的动作、神态，又要认真地听，还要懂得思考。而参赛的同学有个特殊的任务：当老师喊“一二定“的时候，你们要像木头人一样一动不动，明白了吗？请从抽屉里取出工具，扣人心弦的比赛就要开始了，请擦亮你的双眼，屏住呼吸，别错过任何一个细节。预备，开始！ ”一二定！” 此时，你观察到什么？ 预设：生1：***身体微微前倾。生2： 点评：观察的很细致！（板书： ） 师：谁能根据老师的板书把他的动作、神态说完整？ 预设：生： 点评：我们说话，写作就要像他这样完整表达，掌声！ 2、师：同学们，请继续观察这场比赛，因为好戏还在后头呢！还原动作，比赛继续开始！同学，喊出你们的队名，为他们加油！***组捷足先登！我宣布：“穿针引线”大比拼冠军是***，掌声祝贺！另一组，不要气馁，“失败乃成功之母”，在下次的