写作指导(作文文采飞扬的方法之排比句的使用).docVIP

写作指导（作文文采飞扬的方法之排比句的使用） 甘卫东 教学目标：培养学生在作文中运用排比句的能力 教学重点：运用排比句的方法 课时安排：1课时 教学过程： 复习导入 1、导入：孔子说过：“言之无文，行而不远。”他强调了文采对表达效果的重要性。中考考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。 如何使作文让读者的眼睛为之一亮，令人意荡神驰，感到是一种艺术美的享受呢？ 让我们先来听几段文字，想一下它们在表达上有什么特点。　　懵懵懂懂地闯过高一的’五关’, 糊糊涂涂地斩了高二的’六将’，傻里傻气地站在高三的门槛外好奇地张望。未谙世事的目光透着吃惊和赞叹…… 　　生活中应该学会放弃。要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的肤色；要想永远有掌声，就得放弃眼前的虚荣。 　　小时候，村里人常夸母亲心灵手巧。母亲做的饭可口，母亲剪的窗花漂亮，母亲做的衣服合身又好看。那时，我的衣服是孩子们中最好看的，我的辫子是伙伴中梳得最精致的。 很容易看出来，这几段文字的精彩之处在于用了几组排比的句子。的确，在作文中熟练、恰当地运用一些排比句，可以使你的文章文采飞扬。 2、回忆排比句的特点及作用。 排比是一种富于表现力的修辞方法，把结构相同或相似，语气一致，意思密切关联的句子或句子成分排列起来。使用排比句可以使文章，内容条理清晰，句子富有气势，语言生动形象。 ????排比的句子包含三项或三项以上的相关的内容，他们的关系是并列或递进的。一般情况下，各部分又常用共同或相近的提示语。 ?例如：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 二、问题导学 1、在什么什么情况下、什么地方运用排比句？ = 1 \* GB3 ①用于叙述， 清晰深刻。 《父亲的目光》第二自然段写道：儿子记得，幼时拿着不及格的成绩单怯生生地交给父亲，父亲对他谆谆教导时，他开始认识这目光；记得过年给父母磕头拜年时，他开始认识这目光；记得从父亲手中接过那被书压的展展的学费时，他开始懂得这目光；记得父亲恨铁不成钢对儿子怒斥时，他开始理解这目光……一串排比句式，记叙了对父亲目光的认识过程，写的很是深刻透彻 = 2 \* GB3 ②、用于写景，细腻生动 。 《海思》中“那如花灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。”形象生动的描绘了作者眼前水天相接的景象 = 3 \* GB3 ③、用于说理，周密严谨。 在这么悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子’鲲鹏展翅九万里’的潇洒，有孟德’酾酒临江，横槊赋诗’的潇洒，有陶渊明’登东皋以舒啸，临清流而赋诗’的潇洒，有李白’天生我才必有用，千金散尽还复来’的潇洒，有谭嗣同’我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’的潇洒……他们的潇洒，带有鲜明的时代印记，显露了非凡的个性，早已超越了表面的行为举止。这是举例论证，这种举例如排炮连发，不但用语少而举例多，且有笔力千钧，铁证如山之感。 = 4 \* GB3 ④、用于抒情，酣畅淋漓。如： “保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”? 歌曲《保卫黄河》 突出了情况的紧急，呼吁人们紧急行动起来。 = 5 \* GB3 ⑤、用于开头，如风头加冠， 先声夺人。 是什么让唐太宗不认亲疏，让洱海的风，靺鞨的大风雪吹成民族的团结？ 是什么让伽俐略不以旧理论为纲，让真理之步提前迈进了人类文明的史册？ 是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响曲》？ 　　是感情这把尺……（《给感情一把尺》 = 6 \* GB3 ⑥、用于结尾，如豹尾添力，掷地有声。 选择善良是一块路标，在你迷茫之时，给你前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一只抓手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。(《择善而从》) ?我们所要注意的是：运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬的拼凑排比的形式。构成排比的一组句子的意思总是有一定联系。 2、回忆课文中的排比句品味其作用（完成学案能力训练1） 3、怎样写排比句? 排比句的构成成分： = 1 \* GB3 ① 短语 = 2 \* GB3 ② 单句 = 3 \* GB3 ③ 复句 排比句几种常见而能增加文采的构成方式。 = 1 \* GB2 ⑴、用判断句构成排比。例 = 1 \* alphabetic a、朋友是什么？ 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生