班主任大赛班级发展规划.docVIP

PAGE PAGE 3 高二(5)班班级规划 班主任：*** 班级特色名称 花香·书香班级 班级情况分析 （特色缘由） 1．构成——班级共有45名同学，其中男生20人，包括住校生14人走读生6人，女生25人包括住校生19人走读生6人。 2．认识——本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，学生心理生理均应当及时调整。 3．生活——大多数同学是离家住宿，作息、饮食不太规律，爱上手机网络。 4．学习——学习基础薄弱，是文科平行班。从成绩来看，我班英语成绩较差，语文和政治、历史处在中等水平，数学和地理则处于中下游。从数据上看，我班的男生优势明显不足，尤其是尖子生中男生更是凤毛麟角，而且男生多数处在班级成绩末端，属于后进生，所以要从行为规范和责任意识上加强对男生的管理。我班现有手机学生已经占到90%以上，要加强班级学生在纪律、安全等方面的教育。 5．心理素质——成绩一直较差分班到平行班，缺少必胜的信念和积极向上的心态得过且过。 6．班级气氛——班级人文气息较弱，积极向上的氛围不浓。 因此，以花香和书香为班级特色，借二者的结合，使班级富有生机活力，增添人文底蕴，树立积极向上的班风。 指导思想 文明其精神，健康其心理；与鲜花同成长，在成长中快乐阅读，在阅读中健康成长；力争考过省线，做最棒的自己。 班级口号 花香弥漫，胸有锦绣德方正；书声朗朗，腹有诗书气自华。 班????歌 《我要飞得更高》 环境分析 社会环境 1．社会的发展，对公民素质要求日益提高； 2．力争做德才兼备的好公民，到更高一级的学校深造。 学校环境 1．雄厚的师资力量； 2．我校是市级示范学校，要求培养出有道德，有理想，有文化，有纪律的毕业生，让学生在学校成人，成才； 3．积极改善办学条件，创造良好的育人环境。 班级环境 1．绝大多数同学缺少对自己的信心，对自己的人生没有规划； 2．每月更新板报、宣传栏、学习栏和班级相片树； 3．班级文化建设，张贴标语，如“尽最大的力，做最好的我”等激励语。 4．美化进教室，在教室里培养10到20株牵牛花。 班级发展展望 具体行动措施 打造花香班级特色 目标：从养花的过程中培养学生的自信，调整学生的心态，让绿色长满教室，让花香飘遍校园。 1．培养自信心——把花籽种下，让学生看到一颗种子是怎样成长起来的，就算不是名贵的花草，没有温室，没有趋之若鹜的赏花人仍然要顽强生长，绽放自己的美丽。 2．调整心态——在课余时间给花苗浇水，抓虫，可以放松心情，当花苗成长起来以后，有郁郁葱葱的绿色可以课下养眼，在经过一段时间的成长以后开花的时候沁人心脾的花香可以让我们的心情释放。 3．培养动手能力——养花过程中需要学生查阅花苗的生长要求，给花苗晒太阳，浇水，松土，施肥都可以培养学生的动手能力。 4．爱的教育——养花就像在培养小孩子，从我们养花时对画面的细心呵护，体会家长在培养我们是的艰辛，养花成功是的美好体验，可以让我们懂得追求成功，追求上进会给我们的父母带来心情的愉悦。 打造书香班级特色 目标：让读书声充满教室，充满校园；会背诵课本上的经典古文；每人读一本课外书籍。 1．让读书声充满教室，充满校园。作为文科班，语文、英语、政治、历史、地理等科目都需要朗读，做好每天早读和自习时间的朗读计划，让学生放出声音朗读课本。 2.在语文教学中需要背诵的篇目要让学生真正做到能读会背，《劝学》、《师说》、《过秦论》、《沁园春-长沙》、《烛之武退秦师》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等都是经典篇目，在复习的过程中要让学生认真读背。理解文章的内在涵义，体会文章中蕴涵的优秀传统文化。 3．班图书角。从班费中拿出专门经费购买一批优秀图书，每位同学捐出一本图书，组成班级图书角。 4．交流活动。每人每周一篇不少于500字的读书笔记，用于班内交流。 加强班级凝聚力建设良好班分、学风，组织好班级活动，落实安全教育 （一）班风建设 1、依据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》并结合本班的具体情况，制定一个确实可行的班级公约。 2、建立一个团结协作、工作能力强、有强烈责任感并深受同学欢迎的班干部队伍，在学习和纪律上都能身体力行，起到模范示范作用。 3、确实抓好规范评比工作，养成良好的纪律。班主任起到带头作用，以班长、副班长和团支书为核心成员，负责每天的督导。每周进行总结，有则改之，无则加冕。争取每周文明班评比都能得牌。 4、配合学校抓好各项常规检查，尤其是学生请假制度，并利用各种机会对学生进行教育。 （二）学风建设 1、落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上，形成学习竞争互助小组。 2、把学生的主要精力引导到学习中去，营造热爱学习，善于学习的氛围。 3、使整班的学习目标明确，精神面貌积极向上，志向高远，作风踏实。 4、引导同学掌握一套适合自己的学习方法，进一步适