欢迎各位领导和专家指导-精选版.ppt

* 欢迎各位领导和专家指导 * 电气自动化技术专业建设方案汇报 安徽国防科技职业学院机电工程系 陈小林 * 专业建设基础 一 专业建设思路 二 专业建设总体目标 三 专业建设具体目标与内容 四 汇报提纲 专业建设保障措施 五 * 一、专业建设基础 ◆ 2003年—批准设置，同年招生 ◆ 2011年—省级人才培养模式创新实验区主要依托专业 ◆ 2007年—院级教改试点专业 ◆ 2010年—省级特色专业建设点 院重点建设专业群—自动化专业群龙头专业 1、专业基本情况 * 一、专业建设基础 2、人才培养模式改革 Ⅰ 推进“工学结合”人才培养模式改革，探索实施基于“双证融通”的“2+0.5+0.5”培养模式改革 Ⅱ 开展“订单式”培养， “命名式”订单以及 “协议式”订单等两种培养 Ⅲ 开展“以赛促学、以赛促教”的研究与实践 * 一、专业建设基础 3、师资队伍建设 省级教学团队 专业教学团队 现有专任教师28人 具有高级职称10人 2名专业带头人，骨干教师5人 硕士学位13人，博士在读1人 中级及以上工程系列职称8人 * 一、专业建设基础 4、实训基地建设 电工电子与自动化技术实训中心 数控技术实训中心 校外实习实训基地 省级示范实验实训中心 基本、专项技能及技术综合应用能力培养 顶岗实习与就业 * 5、课程建设 精品课程建设 院级精品课程四门 省级精品课程一门 思路 先课程体系后课程 理念 职业岗位分析和工作过程 特征 凸显学生主体性 问题解决 学习内容与真实工作任务相符；理论实践紧密结合 一、专业建设基础 * 一、专业建设基础 6、社会服务能力建设 利用现有的师资和实验实训设备积极进行各种形式的产学合作，为企业培训员工，服务社会经济。 安徽国防科技工业企业开展在职职工培训 1 为六安市职业学校师资培训（电工电子项目） 3 为六安市区域内工业企业开展在职职工培训 2 * 近三届毕业生首次就业率 2008 2009 2010 97.79% 100% 100% 用人单位对毕业生评价 09、10、11届平均优良率达86.36% 7、人才培养质量 一 专业建设基础 近三年职业资格证书获证率 2009年 2010年 2011年 100% 100% 100% * 年 度 项目名称 获奖情况 2008 安徽省第二届职业院校技能大赛（维修电工项目） 二等奖1名 三等奖1名 2009 安徽省第三届职业院校技能大赛（维修电工项目） 二等奖2名 三等奖1名 2009 安徽省第三届职业院校技能大赛（电子产品设计与制作项目） 二等奖3名 2010 安徽省第四届职业院校技能大赛“自动线安装与调试” 项目 三等奖 2010 安徽省“A联盟”“自动线安装与调试” 项目邀请赛 二等奖 2010 全国大学生电子设计大赛获安徽省赛区 三等奖 2011 安徽省第五届职业院校技能大赛“自动线安装与调试” 项目 三等奖 2011 安徽省第五届职业院校技能大赛“机械人” 项目 三等奖 2011 全国大学生电子设计大赛获安徽省赛区 二等奖1项 三等奖1项 * 二、专业建设思路 1、专业建设指导思想 围绕行业及安徽省先进制造产业对电气自动化技术专业领域高端技能性人才的培养目标和服务区域经济社会发展，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，走产学研结合的发展道路，以提高质量为核心，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升专业建设水平，大力培养高端技能型专门人才。 * 二、专业建设思路 2、专业建设思路 以校企合作体制机制建设为基础，以专业课程体系与内容改革为重点，确定人才培养目标、岗位职业能力要求，构建专业课程体系，优化培养方案，深化工学结合人才培养模式改革；开发核心课程优质教学资源；校企共建实训教学基地；打造一支高水平“双师”结构专业教学团队；完善人才培养质量评价与保障体系；提高毕业生就业质量；提升社会服务能力。 企业技术骨干与教师团队共同研讨 教 学 团 队 实 施 专业岗位群设置、岗位共性能力和专业方向职业能力分析 专业面向技术领域整体典型工作任务分析 人才培养方案、课程体系整体设计 行业企业技术骨干讨论 行业企业市场调研 毕业生就业岗位分析 课程总体教学设计 课程标准 各教学单元方案设计 教学资源库建设 顶岗实习实施计划 下企业跟踪指导 顶岗实习报告、毕 业项目、就业指导 综合实训教学标准 综合实训项目教学开发 课程综合实训教师指导 手册、学生指导手册 实训条件 建设 职场氛围 建设 专业建设流程 * 三、专业