《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件.ppt

四、就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信 维克多·雨果 阅读思考,整体感知： （1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？ （2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？ （3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？ “请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的展架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，饰以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花圃，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。” 能抢的都抢了，能烧的都烧了，就剩下这些石头了！ * * 平顶山市三十二中 夏阳锋 学习目标： 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 3、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 维克多·雨果 （1802-1885） 法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。 代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》等。 检查字词 赃（ ）物 　 箱箧（ ） 　　 制裁（ ） 　 给（ ）予 　 恍（ ）若 珐（ ）琅（ ） 瞥（ ）见 劫（ ）掠 zāng qiè cái jǐ huǎng fà láng piē jié 解词： 赃物： 箱箧： 荡然无存： 不可名状： 贪污受贿或盗窃得来的财物。 箱子。 形容原有的东西完全失去，不存 在。 不能够用语言形容。 （1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？ 明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者 （2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？ 【明确】a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。 b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。 （3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？ 【明确】正直的良知、公正的立场、是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。 自读1-4段，找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。 合作探究： ? “在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。” “请你想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月光的建筑，这就是圆明园。” 作者以全球的眼光，高度概括地评价了圆明园的艺术价值在世界上的地位。 作者调动充分的想象，用“恍若月光”形容圆明园，足见圆明园的美丽与神奇。 可见，圆明园综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里行间流露出对圆明园美的赞美。  ? ? “这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。” “希腊有巴特勒神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。” 把圆明园和世界其他地方的建筑相提并论，足见圆明园的地位。 用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值，圆明园是亚洲文明的象征。  合作探究： 阅读5---10段回答下列问题： 1、文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？ 2、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？ 3 、作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？ 4、“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？ 5、 你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义？ １、文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？ 英国和法国，这样说揭示了英法联军的强 盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。 ２、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？ 通过反语来谴责，如“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“我们欧洲人是文明人