伦理学-精选版.ppt

道德活动现象：可用善恶观念评价的群体行为和个体行为。 * 道德意识现象：道德活动中形成的并影响道德活动的各种具有善恶价值思想、观点和理论体系。 * 道德规范现象：一定社会条件下评价和指导人们行为的准则。 * 公民基本道德规范 个人品德：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 * 伦理学 王彩丽126.com * 龙应台写给儿子安德烈的一段话 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩， 而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利， 选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义， 你就有成就感。 当你的工作给你时间， 不剥夺你的生活， 你就有尊严。 成就感和尊严，给你快乐。 * 课程介绍 性质：专业必修课 学分：4 考核方式：考查or考试 成绩：出勤（10%）+作业（20%）+考查（考试）成绩（70%） * 参考书目： 《中国伦理学史》 蔡元培 商务印书馆 《中国伦理思想史》 罗国杰 中国人民大学出版社 《西方伦理学史》 万俊人 中国人民大学出版社 《西方伦理思想史》 宋希仁 中国人民大学出版社 * 何为伦理？ * 美国53岁妈妈为女儿代孕，你怎么看？ * “伦 理” “伦”： 1.辈，类[kind] “伦,辈也。” ——《说文》 “人伦并处。” ——《荀子·富国》 2.人与人之间的关系[human relations] “欲洁其身,而乱大伦”。——《论语》 3.条理，次序[order] “悌乃知序,序乃伦;伦不腾上,上乃不崩。”——《逸周书》 4.姓 * “理”： 《说文》 “理,治玉也。顺玉之文而剖析之。” 1.? 物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序[grain] “井井兮有其理也。”——《荀子·儒效》 2.? 事物的规律，是非得失的标准，根据[reason] 3.? 按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置[put in order] “分茧理丝。”——《晋书·左芬传》 “当窗理云鬓 。”——《乐府诗集·木兰诗》 “伦 理” * “伦 理” “伦理”： 人伦道德之理，指人与人相处的各种道德准则。 ?  “凡音者，生於人心者也；乐者，通伦理者也。” ——《礼记·乐记》?  “商君违礼义，弃伦理。” ——《新书·时变》汉 贾谊 * 西方（古希腊） 《荷马史诗》中出现Ethos. 公元前4世纪，亚里士多德创建伦理学， Ethikos. 《尼可马克伦理学》，是古希腊思想家伦理思考的结晶。 “伦 理” * “道”：规律、必然、道路、合理、正当、理想、方法、通达等。 伦理学意义上的“道”：做人处世的根本原则，即人与人所应当遵循的行为准则。 “德”：品行、心意、恩惠。 伦理学意义上的“德”：人们内心的情感和信念，指人们坚持行为准则所形成的品质或境界。 “道德”：调整人与人及人与社会之间关系的行为规范。 “道 德” * 西方社会的“道德” “道德”（morality）源于风俗（mores）。 古罗马思想家西塞罗根根据希腊道德生活的经验，创造了moralis一词,指国家生活的道德风尚和人们的道德个性。后英文morality沿袭这一含义。 * 道德和伦理的区别 1、范围： 伦理更客观、外在，社会性意味强； 道德更主观、内在，更具个体性意味 2、价值： 伦理的核心是正当；道德的核心是善 3、评价尺度： 伦理的尺度是对与错；道德的尺度是好与坏，善与恶 * 说说你认为的道德。 * * *  导论 伦理学是研究道德的科学 第一节 伦理学的研究对象 第二节 伦理学的研究方法 第三节 伦理学的使命 * 一、伦理学的历史考察 人类对道德问题的思考，始于奴隶社会。 古希腊： 公元前4世纪，亚里士多德创建了完整的、具有独立体系的伦理学。《尼可马克伦理学》是古希腊思想家伦理思考的结晶。 中国： 《论语》：世界上最早的规范伦理学之一。 第一节 伦理学的研究对象 *  （一）历史上伦理思想发展的主要阶段 1、奴隶社会 古希腊： 哲学家之间的辩论：道德和利益的关系问题。 * 德谟克利特 V