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这一导语从渡江作战兵力、人员、战线(即渡江区域)、战况几方面总领全文。 1．该句概述主要事件（ ） 2．“百万大军”—（ ），排山倒海，无坚不摧。 “一千余里”—（ ）。 “均是”—（ ） “冲破敌阵”、“横渡长江”——（ ） 具体分析本文导语的作用 人数之多 区域之广 渡江胜利 概括战线之长、胜利之大。 所向披靡，战绩辉煌 * 主体:是消息的主干,它 用充足的事实表现主题, 是对导语内容的进一步 扩展和阐释。 * 思考 找出主体部分 主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？ * 找出文章的主体部分： 从“区域”以后一直到文章的结尾。 * 思考：主体部分分为几个层次？ 分为三个层次： 第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人” （写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数） 第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用” （对西路军渡江情况加以评论） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末 （写东路军的渡江情况） * 2．指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇新闻的具体内容。 军别 时间 地段 人数 遇敌 进展 中路 西路 东路 20日夜 安庆—芜湖 30 万 甚 微 渡至繁昌，鲁港等地 21日下午 五时 安庆—九江 （不含） 35 万 甚 微 已占领广大南岸地区，正向南扩展中。 同日下午 五时 南京—-江阴 35 万 较 强 摧毁抵抗，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线 * 思考： 题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？ 是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人 人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。 课文朗读 * 请找出本文的议论句 * 议论句 承上启下句 * 写作顺序： 中路军——西路军——东路军 20日夜起 中路军（先） 21日下午5时起 西路、东路（后） 时间顺序 中、西：弱； 东： 强。 逻辑顺序 * 为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西 路军，再说东路军？ 中路军首先发起渡江作战，所以先说，西路军和中路军所遇敌情一样，敌国抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。 * 写西路军的部分在表达方式上与其它部分有何不同？？ 议论 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 * 议论的效果 突出我军英勇善战的英雄气概，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质，分析了敌军士气败落、不堪一击的原因。 * 九江 江阴 安庆 芜湖 九江 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） * 结语:是消息的结尾。一般指消息的最后一句话或一段话。 结语有时很明显,有 时可以暗含在主体中。 * 思考： 本则新闻的结语是什么？ * 背景：通常交代新闻事件发 生的环境和条件之类。是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在“导语”或“结语”之中。 * 概括出该消息的背景： 背景： 国民党政府拒绝签订和平协议。 * 开头括号里的内容可否删去？有何作用？ 交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记 者的 姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。 交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记 者的 姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。 交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记 者的 姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。 交代通讯社（或报社）的名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。 * 文章结构 （第一篇） 人民解放军百万大军横渡长江 标题 （渡江战役胜利成功） 导语 第一、二句 其余部分 主体 中路军 西路军 东路军 返回 * 词语赏析 * 比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好