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晨诵《秋天的信》.doc
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秋天的信
一、 开启诗。
师:全体起立。孩子们啊,晨诵将为我们带来秋的芬芳,让我们怀着期待,带着喜悦,一起走进秋天!
请同学们调整呼吸,面带微笑。
老师:早安,孩子们
孩子们:早安,老师
老师:整个早晨,
我一直 看着你们 ,
孩子们:整个早晨
我们一直 看着你
老师:怎样 把每一寸
玲珑的晨光 ,
变作 七彩的朗诵,
嚼成 书本的芳香。
孩子们:怎样 把每一寸
玲珑的晨光 ,
变作 粉笔的舞蹈,
嚼成 知识的芳香。
二、 新诗。
师:孩子们,秋风中落叶在翩翩起舞,一片又一片落叶从空中飘落下来,她们在对我们说着悄悄话,她们在风的护送下来到了我们的身边,这就是《秋天的信》。
师:孩子们,请同学们听老师读《秋天的信》,老师读的时候,请大家听准字音,注意语气语调。
老师配乐范读诗歌。
秋天的信
林武宪
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差yóu chāi
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛pāo
有的信,落在松树头顶上
有的信,掉在青蛙身边
赶路的雁,也衔xián了一页回家
池塘里,草丛中
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬
师:孩子们,请学着老师的样子读一读,注意读准字音。
师:孩子们,老师发现很多同学一个人读的时候有困难,请大家两个人合作一起读一读。
师:咱们一起读一读这首《秋天的信》。
全班同学齐诵
师:谁能自己把这首诗读一读?
请一生诵读,学生出现错误。
师:老师发现,他在读的时候这个“到处”读得特别好,请大家学着他的样子读一读。
全班一起读第一小节。
师:还有谁有什么话要说吗?
生:他在读的时候把“抛”说成了“涛”。
师:是这样吗?
生:谢谢你。
师:既然大家读得不熟,咱们就再读一读。
师:谁能读给大家听一听?
一生读。
师:老师发现她在读得时候,“一抛”这个词读得特别好,请大家学着她的样子读一读。
师:谁还能读一读?
一生读。
师:看来大家读得不错了,那咱们一起读一读。
全班齐诵《秋天的信》。
师:咱们男生女生比赛读一读。
全班男女生分角色比赛读。
师:是啊,孩子们,秋天给大家写信了,用叶子当信纸,让风当邮差,偷懒的邮差,每到一个地方,就把信一抛,有的信,落在松树头顶上,她会对松树说什么呢?
生:松树,秋天到了。
师:有的信,掉在青蛙身边,她会对青蛙说些什么呢?
生:青蛙啊,秋天到了,快准备冬眠吧!
师:赶路的雁,也衔了一页回家,她会对大雁说什么呢?
生:秋天到了,你们快准备飞到南方去吧,这里会很冷的。
师:孩子们啊,你们知道吗?除了松树、青蛙、大雁收到的这些信,秋天还送出了很多信。
有的信……
生:落在我们的身边
师:她会对我们说什么呢?
生:天冷了,小心着凉。
师:是啊,天冷了,我们要多穿衣服了。
有的信……
生:落在眼镜蛇的洞里
师:她会对眼镜蛇说些什么呢?
生:天冷了,快准备冬眠吧!
师:亲爱的孩子们啊,秋姑娘把信送到了我们身边的每个地方,让我们把这些信写进诗中吧!
三、仿写
秋天的信
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差yóu chāi
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛pāo
有的信,( )
有的信,( )
赶路的雁,也衔xián了一页回家
池塘里,草丛中
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬
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