《南州六月荔枝丹44311935》课件.pptVIP

科学小品：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能获得某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体. 特点：严谨的科学性、优美的文学性 §第一部分（1~10）主要说明荔枝的形态和果实特点。 ①第1段引述白居易《荔枝图序》引出说明对象。 ②2段到第5段，主要写荔枝的外部形态。 ③第6段到10段，写荔枝的果实。从壳膜写起，写了果肉、贮运、核、花。 §第二部分（11~14）主要介绍荔枝的生产情况。 先写荔枝的产地分布，次写有关荔枝的专著，再写 荔枝的移植，最后写大力发展荔枝生产的建议。 说明文的文艺性，一般表现在用文艺笔调、描写手法为科学的说明服务。 本文用描绘、打比方的说明方法把准确的说明和生动的描写交织得十分细密自然。但本文的文艺笔调更突出地表现在大量引用古代诗文、故事逸闻、民间谚语等，或使说明有了依据，或作为说明要点的补充，丰富了内容，把有关知识介绍得更清楚具体，加强了知识性，体现了科学性，增添了趣味性，有如锦上添花，使文章增添文采，易于理解，使读者意趣盎然。引用时不是大段大段抄录原文，而是较多地采用摘句行文或意引的方法，有时还把同一段内容截为两段，用在两处；方法灵活，角度多变。因此引用资料虽多，而毫无累赘，冗杂之感 * * * * 贾祖璋 南州六月荔枝丹 贾祖璋： 我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁人。在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作，解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》等，解放后出版《生物学碎锦》。 标题含义: 产地: 南州,泛指我国南部地区。 丹。 阴历六月。 成熟期: 成熟果实的颜色: 荔枝 明 陈辉 南州六月荔枝丹， 万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂， 玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲， 芳味曾经荐大官。 乌府日长霜署静， 几株斜覆石栏杆。 思考：作者没有直接以“荔枝”为题，而借用明朝诗人陈辉的诗句命题为“南州六月荔枝丹”，这样拟题有什么好处？ 突出了科学小品的文艺性风格。 种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确） 说明文 ⑴设疑，引出说明对象① 一、荔枝 的生态特征 二、荔枝 的生产情况⒒-⒕ 荔枝果 ⑶荔枝花⑩ ⑵外形 ⑶果实 外壳② 颜色③ 形状④ 大小⑤ 壳膜⑥ 果肉⑦ 特性⑧ 果核⑨ 产地11 树谱12 移植13 产销14 文章结构分析 一．课文第２至９自然段按（ ）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（ ），第六至九自然段写荔枝果实的（ ）。 二．第１０自然段写荔枝的（ ），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（ ）的说明顺序。 三．课文先写荔枝的（ ），再写荔枝的（ ），也是按（ ）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。 由表及里，由外到内 外部形态 内部构造 由主到次 花 生态结构 生产情况 由主到次 说明方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 说明文 通常直径三四厘米， 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃， 可贮藏三十天左右。 列数字 龟裂片 合线缝 假种皮 下定义 古籍、史料、谚 语，白居易、徐 渤、杜牧、苏轼 等人的诗文。 引用 打比方 荔枝壳表面……好像龟甲 ……突起部分，有的尖锐如刺 “壳如红缯……甘酸如醴酪” “飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花” 准确、客观、具体，更具有说服力。 确凿可信，充实内容文笔活泼， 有韵味 形象，使人易于理解 生动，有文学情趣 科学性与文学性结合 ——科学小品文 运用说明方法的作用： 准确、科学…… 配插图：直观形象，一目了然。 A.比喻描写性引用 例：“ 壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”