分层教学学生流动方案.docVIP

喀什市帕乡中心小学分层教学 学生流动实施方案 一、指导思想 为进一步推进我校分层教学的顺利实施，加强国语教学，巩固上学期的教学成果，创造良好的育人环境，根据《喀什市小学分层教学实施意见》的相关要求，结合我校实际，特制订此方案。 二、组织领导? 组长：马俊华 （喀什市帕乡中心小学党委书记） 副组长：努尔古丽·阿布都拉（喀什市帕乡中心小学教学副校长） 成员：申盼盼（帕乡中心小学教导主任） 维尼拉·艾克热木（教研室主任） 各学科教研组组长 三、具体措施 《喀什市小学分层教学实施意见》中明确规定了学生流动机制，每学期各班级根据成绩进行一次学生流动，期末考试后，按照期中考试占40%，期末考试占60%的比例，算出学生的综合成绩，成绩达到上一级分数线的学生向上流动进入高一层次班级学习，成绩低于本级分数线的学生向下流动进入低一层次班级学习。 我校上学期共有16个教学班，六年级毕业3个教学班，13班级实施流动，根据语文期中考试占40%，语文期末考试占60%的比例算出综合成绩，根据每个层次、每个班级的平均分来进行流动，高于平均分的进入高一层次，低于平均分的流入下一层次。 具体分班情况 一年级：共计171人平均分成4个平行班级。 二年级：共计135人分为3个班。二年级1班A班58分以上，共计48人；二年级2班B班34-58分，共计46人；二年级3班C班34分以下，共计40人。 三年级：共计126人分为3个班。三年级1班A班38分以上，共计43人；三年级2班B班20-38分，共计45人；三年级3班C班20分以下，共计38人。 四年级：共计156人分为4个班。四年级1班A班32分以上，共计41人；四年级2班B班20-32分，共计40人；四年级3、4班C班20分以下，共计75人，平均分成两个班。 五年级：共计142人分为3个班。五年级1班A班35分以上，共计49人；五年级2班B班18-35分，共计49人；五年级3班C班18分以下，共计44人。 六年级：共计131人分为3个班。六年级1班A班35分以上，共计42人；六年级2班B班14-35分，共计44人。六年级3班C班14分以下，共计45人。 五、保障机制 学校领导要高度重视分层教学工作，做好分层教学的各项准备工作，要对家长、教师、学生做好宣传工作，使其统一思想，正确认识分层教学的目的。合理配备A班、B班、C班教师，C班配备责任心强、有经验的教师担任教学及管理工作。关注基础生的思想及心理动态，及时做好心理疏导工作。 学校加强校本研修和教师自我研修。每周学科教研活动要进行教材培训，新教师和国语教师一学期要完成1-6年级本学科教材重难点知识梳理和做完书上题，过教材关。新教师需尽快提高课堂组织能力，国语教师尽快提高国语水平。 喀什市帕乡中心小学 2018年8月2日