七年级上学期道德与法治课件：4.1-2友谊与成长同行 (共49张PPT)-精选版.pptVIP

提示： 2）我的同性朋友多，异性朋友相对较少，基本都是同年龄的朋友，性别类似…… 3）随着年龄的增长，我的交友范围不断扩大，不再局限于居住地区或者同一学校的朋友。通过各种校内、校外活动，我结识了更多的新朋友，拥有不同的兴趣爱好…… 小学时的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 提示： 1）小学阶段的学生都比较单纯，所以真正的友谊并不难，可是随着年龄的增长，人的认识不一样了，想法不一样了，要找到志同道合的朋友就比较难了。但是只要付出真情，总能找到自己的友谊。 2）不会。结合自己的实际情况回答。 二.友谊的力量 友谊具有怎样的力量？ 1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。 朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友圈影响力”图，你有什么发现？ 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： “朋友影响力”图 探究与分享 赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。 卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？ 孔子说“友直，友谅，友多闻，益矣” 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。” 你同意这个观点吗？结合既的交友经历谈谈感受。 拓展空间 “元白” 情深 俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留下了文人相亲的佳话。他们是白居易和元稹。 元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗酬和。但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，被贬为通州司马。 同年，白居易也被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州司马。 休戚相关的命运，把白居易与元稹紧紧联系在一起，他们一生交谊很深，世人称为“元白”。 和朋友在一起 交友范围和内容的变化 友谊的力量 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友让我们的生活更美好 课堂小结 1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ） A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛 B 随堂演练 2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②浮云游子意，落日故人情 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 第2课时 深深浅浅话友谊 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 * 新课导入 友谊需要 用忠诚去播种， 用热情去灌溉， 用原则去培养， 用谅解去护理。 —— 马克思 同学们是如何理解友谊的呢？让我们一起来学习本课，来了解友谊，学会维护友谊。 学习目标 1.了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是 真正的友谊。 2.学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现 的问题，坚持自己的道德底线。 3.珍视友谊，在相处中体验积极的情感 ? 一.友谊的特质 友谊为什么能如此打动我们？ 1）友谊是一种亲密的关系。 新课讲解 2）友谊是平等的、双向的。 3）友谊是一种心灵的相遇。 结合右图漫画说说我们在什么情况下友谊的小船说翻就翻？ 在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 理解 信任 陪伴 忠诚 平等 支持 友善 …… 帮助 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的