学校常见传染病防治知识培训-精选版.pptVIP

这样洗手？ 这样洗手！ * 门窗紧闭、不通风 * 共用午休室、门窗紧闭、不通风 * 做好日常清洁和预防性消毒 做好环境卫生及粪便无害化处理 活动室、教室和宿舍等要保持良好通风 搞好食饮具消毒和食品卫生 玩具、接触的物品保持清洁 保育员、教师要保持手部清洁，并教育指导儿童养成正确洗手的习惯“七步洗手法” 做好预防性消毒 做好消毒记录 开窗通风 门把手、桌、椅等各种物体表面每天用清水擦拭，每周用消毒液擦拭消毒一次 活动室、教室、宿舍等地面每天湿式拖扫，每周用消毒液拖地一次 * 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 学校常见传染病防控知识 * 学校传染病防控形势严峻 1、学校传染病有哪些特点？ 2、目前学校防控存在哪些问题？ 3、如何有效开展传染病防控工作？ * 学校传染病流行特点 （一）极易发生 学校是人群高度集中的地方，整天在一起生活学习，相互之间密切接触； 如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，就具备了传染病发生与流行的条件。 * 学校传染病流行特点 （二）学校是传染病的集散场所 学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。 * 学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会的各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。 * 学校传染病流行特点 （三）学校极易造成传染病的爆发和流行 学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。 * 学校传染病流行特点 （四）季节性 ??学校传染病的流行具有明显的季节性变化。 冬春季：诺如病毒、呼吸道传染病 夏秋季：肠道传染病 * 学校传染病流行特点 （五）年龄特点 ??? 学校传染病的发生与流行，可因年龄不同而有所不同。 托幼机构：手足口病、诺如病毒 中小学校：呼吸道传染病、肠道传染病 大专院校：呼吸道、肠道、性传播疾病等 * 传染病流行三要素 控制 保护 切断 * 传播途径 1.空气、飞沫、尘埃－以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流腮、流感、水痘、流脑等 2.水、食物、苍蝇－以肠道为进入门户的传染病，如诺如病毒、菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具 －又称日常生活接触传播，如手足口病、诺如病毒等 4.虫媒传播－蚊子、跳蚤等，如乙脑、登革热、寨卡等 5.血液/体液/血制品 －见于乙肝、艾滋病等 6.土壤－被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径（寄生虫病） 但：传染病往往不局限于某一种传播途径， 它有多种传播途径！ * 控制传染源 不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。 因此，对传染病儿童要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。　　 为什么？？ * 方法——晨检、因病缺课追踪 目前存在的问题： 晨检工作未有效开展、因病缺课追踪不及时 实验幼儿园：校门口与教室，配备快速手消毒液、儿童入园洗手 部分中小学校连登记本都不齐全！ 登记本包括:考勤本、晨检登记本、因病缺课追踪登记本、传染病登记本、消毒记录等等 * 晨检内容——传染病常见症状 1.发热－常见于流感等呼吸道传染病（一定关注体温） 2.呕吐、腹泻－诺如病毒、细菌性痢疾等肠道传染病 3.发疹（疱疹、斑丘疹）－手足口病、水痘、风疹、麻疹、猩红热等呼吸道传染病 4.其它：红眼等等 * 每日开展晨午检、因病缺课原因追踪与登记 每日统计出勤、缺勤人数、缺勤原因 及时追查缺勤学生的健康状况病因追查 及时报告：病例异常增多、聚集性发热、呕吐、腹泻 * 病名 解除居家隔离观察期限 诺如病毒 症状消失后3天 手足口病 发病后14天 流行性腮腺炎 发病后21天 水痘 发病后14天 常见传染病的隔离期限 患儿居家隔离治疗 随访管理、安抚、补课安排 严把复课关：凭当地卫生院/社区卫生服务中心公卫科 出具的复课证明才能复课 病名 解除居家隔离观察期限 菌痢 症状消失，连续2次粪便培养阴性 麻疹 出疹后5天 猩红热 发病后7天 * 切断传播途径 　　切断传播途径，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介，进行一些必要的消毒工作等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。　　 * 方法 —— 一人一杯一毛巾、有效洗手、消毒、停课等 目前存