2018年上半年学校总务处工作总结.docVIP

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2018年上半年学校总务处工作总结.doc

2018年上半年学校总务处工作总结 在校长的支持与指导下,总务处坚持“以人为本,服务教学”的原则,一切为师生服务,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供有力保障,尽心尽力做好后勤服务工作。后勤工作工作面广、量大、工作杂,既要做好常规工作,又要及时处理应急性的工作,许多工作需要在大家休息时才能去做,故双休日,节假日经常不能休息,但大家能克服困难,团结一致,努力做好平凡的工作。根据开学初的工作计划,我们圆满完成了本学期的各项工作,现总结如下: 一、明确定位,提高认识,服务学校中心工作。 总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境,切实为教育教学服务,稳定学校的工作、学习和生活秩序。学校和谐,科室和谐,才能发挥总务处的最大潜能,才能发挥每个人的工作潜能,因而本学期总务人员我们首先从思想上明确定位,提高认识,明确总务工作的特殊性。后勤全体人员在平时工作中注重服务意识的培养,团结协作,紧记职责,一丝不苟,坚守岗位,不怕苦,不怕臭,随叫随到,为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。 二、坚持常规工作不放松,及时做好日常维修,排查隐患,确保教育教学的正常进行。 总务后勤工作面广、量大、相对前勤较杂。常规工作,需常抓不懈。例如:开学初办公用品的及时发放;楼梯道照明设施的检修;教学楼教室门的维修、学生损坏窗户锁的更换;草坪内杂草的清除、施肥、浇水及修剪;花木的修剪、打药灭虫;下水管道的清理及疏通;校门口执勤;被破坏公物的更换;对损坏设施和器材的维修;学校监控设施的装调等等。面对这一系列琐碎而具体的工作,总务处坚持常规工作不放松,及时做好日常维修,排查隐患,确保教育教学的正常进行。 1、对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计,在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。 2、不定期对学校电器进行安全检查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。同时,对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。 3、坚持每天督促检查学校保洁员及时清理垃圾,发现问题及时整改,做到学校环境卫生整洁。 4、积极配合各科室的工作,如学校举办的大型教研活动、逃生演练等活动,总务处都全力以赴,做好服务,保证各类活动正常有序进行。    初中的学生生活自理能力较差,好玩、好动、好奇、调皮捣乱,甚至小的破坏等问题层出不穷,意想不到的毁损时有发生,例如:随意开关灯,破坏安全出口指示灯、水龙头、厕所隔板、门窗玻璃、堵塞下水道、故意拆坏课桌椅等,这些都需要及时的维修、更换。再加上三座楼用电设施:灯管,楼梯灯、开关、门窗、拉手、插销、窗帘、玻璃等自然原因毁损维修,略显繁琐。本学期维修方面更换教室门40块,对12台饮水机进行全面清洗维修;完成了资产报废处置工作。 三、进一步规范校产管理制度,做好物品的采购和管理工作。 本学期,总务处不断规范物品的采购和保管制度。对需要添置教学用品、办公用品或维修零配件等严格“申报--审批—采购”制度,杜绝违规操作。经批准后,再操作。购买时多了解市场信息、货比三家,同等商品比价格,同等价格比质量,选择质量好、价廉的购买,并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记,物品的领用必须填写领取单。 对于学校的固定资产管理,总务处采取多种方式方法进行整理备案。 1、进一步加强校产管理工作,杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上,继续加强对固定资产增减工作的管理,定期定时进行固定资产的核对,做到帐、物相符,根据固定资产增减的有关规定,及时地进行登记入帐,需报损的根据有关规定及时进行固定资产报损。 2、继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。 3、尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。 4、积极配合会计室做好学校的财务工作。 本学期完成的项目及采购工作有:完成了校园网提速降费工程,校园网有原来的100兆提升为200兆;初步建成智慧校园云平台,分尚课云和教务云,并对任课教师进行了操作培训。安装办公电话22部;完成录播教室升级改造项目工程;更换篮球架两副;操场主席台安装电子屏一块。并对五楼多功能厅会务设备进行了维护更新。 工程类项目完成:一是学校文化墙的设计与建设,二是学校75个模拟监控摄像头及设备的安装工程;三是实验楼散水维修工程(假期完成)。四是原初三年级十间教室的的维修粉刷工程(假期完工)。 四、强化安全意识,紧抓安全安全工作不放松。 学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。 学校紧挨兰飞小区,复杂人员较聚集,各项安全工作较突出,安保处、总务处严格按照学校领导的要求做好了保卫、值班工作,确保全校师生的人身安全和财产安全。对与学校的有关安全工作进行自查自纠,及时整改。 1、开学初,签订教职工安全目标责任书。 2、对学

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