唐洪小学教育技术装备工作督导自查报告.docVIP

唐洪小学教育技术装备工作督导自查报告 根据《南通市通州区迎接省教育技术装备督导评估检查工作方案》的通知，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。 一、基本情况： 唐洪小学是一所全日制义务教育公办学校，学校占地10000平方米，建筑面积2800平方米，现有教职员工44名，学生497名，共有13个教学班。 学校十分重视教育技术装备工作，成立了由曹卫东校长为组长，副校长、教务主任、总务主任、大队辅导员为成员的教育技术装备工作领导小组，全面负责学校的教育技术装备的管理工作。学校的教育技术装备工作有计划、有检查、有总结。 各专用教室按规定配备管理人员，科学实验室、图书室、计算机、体育室、音乐、美术教室各配备兼职管理员1人。管理人员学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。 二、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。 各专用室配备情况： 专用教室名称 数量 五防措施落实 仪器完好率% 科学实验室 1 落实 95%以上 实验准备室 1 落实 95%以上 体育室 1 落实 95%以上 音乐专用教室 1 落实 95%以上 美术专用教室 1 落实 95%以上 多媒体教室 4 落实 95%以上 图书室 1 落实 95%以上 学生阅览室 1 落实 95%以上 教师阅览室 1 落实 95%以上 学校拥有计算机数量统计表： 在校教师数 41 计算机台数 10 师机比 4：1 在校学生数 497 计算机台数 56 生机比 10：1 计算机数量合计（台） 10 学校图书配备情况： 在校学生数 497 图书数（册） 10437 生均拥有图书（册） 21 三、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平 学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。　　　 1、规范实验室管理，提高实验室装备管理水平 学校每学期记好《实验室使用记录》，整理好各类管理资料，如：仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。 2、规范图书室管理，提高图书装备管理水平 学校图书室管理工作规范有序，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；实行师生全开架借阅，丰富师生知识，开阔师生视野，为书香校园的创建提供有力帮助。 3、规范专用室场管理，提高现代化装备管理水平 我们加强了专用室场管理，落实了管理员工作职责，由一名教师专门负责培训和设备监测维护，通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级电教设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。 学校十分重视各专室的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐；专室建有纸质分类帐、总帐；图书室建有个别登记帐、总括登记帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序。 各专室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并作为考核指标之一，通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，通过看台帐、查记录了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正，我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。 四、装备应用 学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。 1、强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能 实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究。 2、强化图书室应用，提升服务教育、促进教育效能 学校图书室、阅览室全天正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。 3、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能 学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。 4、强化艺术、体育等教育教学工作，促进均衡发展、多元发展 我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践