人教版五年级上册第四课 我的长生果.ppt

我的“长生果” 叶文玲 作者简介 叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛。?? 学习目标 1、认识本课的生字；积累四字词语。 2、从作者的读书、写作经历中受到启发，树立多读书、读好书的学习理念。 3、积累优美句子。 我会读： 不言而喻 心扉 呐喊 过瘾 囫囵吞枣 莎士比亚 磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血 yù fēi nà yǐn hú lún shā cí duàn jiàn ǒu lì 四字词语 别出心裁 不言而喻 流光溢彩 不求甚解 黯然神伤 如痴如醉 囫囵吞枣 呕心沥血 返回 浮想联翩 如饥似渴 千篇一律 津津有味 牵肠挂肚 悲欢离合 天高气爽 流光溢彩： 光彩闪烁流动,形容色彩明丽,非常好看。 囫囵吞枣： 囫囵：整个儿。比喻对事物不加分析思考。 牵肠挂肚： 形容十分挂念，放心不下。 原指一千篇文章都一个样。现指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。 千篇一律： 津津有味： 津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 呕心沥血： 沥:一滴一滴。比喻用尽心思。 不言而喻： 不需解释就明白。 别出心裁： 　 独创一格，与众不同。心裁，自心的筹划、构思和创新。 许许多多的得想象不断涌现出来。 浮想联翩： 不禁 （ jī n ） 忍不住 羞赧（nǎ n） 因害臊而红了脸的样子 问津：探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂：混杂不纯。 冗繁：指（实物）繁杂。 阙què 誊（ téng） 嵌（qiàn ) 酵（ jiào ） 小组合作阅读提示 文中的长生果指的是什么？ 找出作者写了童年读书、写作的哪几件事？ 读书给作者带来了哪些受益？你从中明白了什么？ 思考问题： “长生果”指的是什么？　 作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。　 　 “长生果”指吃了可以使人长生不老的果子。这里指营养极其丰富。 看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著 读书 看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著 （津津有味） （废寝忘食） （囫囵吞枣） （如痴如醉） 读书 作文方面： 1、作文《秋天来了》得了甲优； 2、作文《一件不愉快的往事》，老师夸我“嵌”字用得传神。 从中悟出的道理？ 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好； 作文，要写真情实感； 作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。