综合实践案例--给我一双健康眼睛.docxVIP

综合实践活动案例——给我一双健康的眼睛 库尔勒市第三中学 韩玉萍 一、活动背景 （－）关注自身健康，体现活动真价值 由于各种方面的原因，学生近视的发病率越来越小龄化。目前在校园中近视的初中生已经是一个庞大的人群，并且有更多原本拥有健康视力的学生进入这一队伍。怎样让学生关注自身的用眼健康？在遭遇近视问题后，又如何预防近视的进一步加深？让学生关注自身，解决个人最实际的问题，是该活动的价值所在。 （二）秉承校园文化，推动素质全提升 我们的学校致力于培养可持续发展的学生，让每个学生愉快地成长、成才、成功，最终培养成健康、大气、自信、文明、智慧的的阳光少年。为了这个宗旨，针对随着年级的增加，戴眼镜的人更多，且度数也更深的问题，我们进行了主题综合实践活动给我一双健康的眼睛，由此积极营造健康、向上的校园文化气氛，陶冶学生的情操，充分展现学生开拓进取、奋发向上的精神面貌，秉承发现问题，解决问题的科学观，促进学生素质的全面提高。 （三）呼唤切身需求，发起探索新热潮 在教师的指导下引导学生针对眼睛的相关问题展开讨论，并引导他们对感兴趣的问题进行分类、整理，转化为不同的研究课题。从学生提出的有关眼睛的构造是怎样的、视觉是怎样形成的、眼镜为什么能矫正视力、近视眼是怎样形成的、远视眼是怎样形成的等问题入手，结合生物和物理学知识，引导学生请教物理和生物老师，主动对眼睛的构造和眼睛的光学系统等知识进行探究活动，体验和感受科学探究的过程与方法。 （一）知识与技能目标： 1、通过查阅资料，让学生们自己找出视力不正常的原因，从而使学生们认识到怎样保护眼睛。 2、使学生了解相关眼镜盒眼镜的有关知识，爱护和保护眼睛的方法。 3、使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。 （二）过程与方法目标： 1、能够围绕主题开展调查研究活动，尝试调查研究的基本方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、学生通过实践体验来使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯，在活动中培养学生调查能力、探究能力、收集资料的能力及与人合作和交流的能力。 情感态度与价值观目标： 通过活动，使自己珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视。 通过活动，营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。 通过活动，使学生提高对保护视力重要性的认识。? 三、活动实施 （一）主题确定 在开题课中，教师让学生扫描教室中的同学，统计戴眼镜的人数。同时，通过预先拍摄的校园近视学生生活写照，引导同学们关注自身的的视力问题，呼唤我们要有一双健康的眼睛。主题确定后，研究的大方向明确了。此时学生仍然有些许迷茫：那么活动的具体内容到底是什么？在老师的引导下，学生明白要把大的主题，具体的细化。这个过程老师必须指导，而且一定要深入指导，因为这个分解主题的工作学生一旦掌握对以后的综合实践活动是有很大作用。? （二）方案设计 1.凡事预则立——前期准备 ?同学们围绕本小组（初定的）的调查内容分头行动，同时再联系自己的亲身体验，结合网上查询资料，并围绕两个问题——1.你知道制定计划有一个什么样的基本格式吗？2.在现实生活中，实施计划的时候要具体考虑到哪些问题？解决了这两个问题，活动方案也就应时而生了。 制定活动方案：活动方案是开展活动的必要前提，是活动顺利完成的保证，通过活动方案的制定，明确目标，使活动有连续性。 小 组 活 动 设 计 方 案 活动主题 给我一双健康的眼睛 活动目的 通过调查研究，了解近视的知识，从而为近视的同学不再发展下去，为没有近视的同学提供良好生活习惯的建议。 活动时间 2013年3---7月 活动地点 库尔勒市第三中学 调查对象 初中学生 调查方法 问卷调查、实地考察 小组成员 及分工 闵廷利------开题报告及近视知识查询 郭秀娟、李疆------查找体检资料，了解高一学生近视情况 晁武港、尹浩宇------制造、分发、统计近视学生调查表 李西域、闵廷利 ------访谈同学、校领导、医务工作者 郭秀娟、李疆雪------幻灯片制作 李西域------撰写结题报告 指导教师------韩玉萍 活动内容 及步骤 3月1-20日由成立了小组并经讨论安排活动计划及攥写了开题报告，并查询了相关资料。 、3月21日-4月21日由郭秀娟、李疆雪负责，小组成员配合，查找库尔勒市第三中学初中学生体检资料，了解初中学生近视情况。 ③、4月22日-5月21日晁武港、尹浩宇负责，小组成员配合设计、分发、统计近视学生调查问卷并填写调查表。 ④、5月22日-6月21闵廷利负责带领组员对于我校学生同、校领导、医务工作者进行访谈。 ⑤、由李西域负责进行资料的汇总和撰写结题报告。郭秀娟、李疆雪进行幻灯片制作。 可能遇到的主要困难及对策 有些学生不配合或时间的安排 2.策划与分工—