初中生物 第一单元 生物和生物圈 检测题(人教版).docVIP

第 PAGE \* MERGEFORMAT 七年级生物 第一单元达标检测题 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1、下列各项中，不属于生物特征的是（ ） A．能进行呼吸 B、能吸收水分 C、能生长和繁殖 D、由细胞构成（除病毒外） 2、某生物兴趣小组为了研究光对豌豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下豌豆，并设计如下实验。在该实验中，你认为应该改正之处是（ ） 花 盆 阳光 温度 水 A 向阳处 20℃ 充足 B 暗室里 30 ℃ 充足 A．两个花盆都应该放在暗室里 B．两个花盆都应该放在向阳处 C．两个花盆浇的水不应该同样充足 D．两个花盆应放在同一温度环境中 3、下列哪项不是影响蕉基鱼塘生态系统中香蕉生长的非生物因素？ （ ） A．阳光 B．水 C．温度 D．害虫 4、生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物适应环境的是（　　） A．种瓜得瓜 种豆得豆 B．螳螂捕蝉 黄雀在后 C．千里之堤 溃于蚁穴D．鹰击长空 鱼翔浅底 5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ） = 1 \* GB3 ①生物能生长 = 2 \* GB3 ②生物都有遗传特性 = 3 \* GB3 ③生物的生活需要营养 = 4 \* GB3 ④生物能变异 A． = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B． = 3 \* GB3 ③① C． = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ D． = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② 6、下列正确的一条食物链是（ ） A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 B．青草→昆虫→蛙→蛇 C．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 D．昆虫→蛙→蛇 7、右图是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ） A．此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫 B．此生态系统能量的源头是植物制造的有机物 C．鹰在此食物网中占有3、4二个营养级 D．此食物网包合3条食物链 8、对“植物→食草昆虫→食虫鸟”这条食物链的叙述，错误的是（ ） A、植物是生产者 B、仅食物链中的生物就可组成一个生态系统 C、食草昆虫和食虫鸟都是消费者 D、保护食虫鸟对人有益 9、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ） 花 盆 光线情况 温? 度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 向阳处 20℃ 不充足 A．阳光? B．空气?C．温度?D．水分 10、将来的你, 如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行. 那时, 你已经脱离了生物圈这个圈层, 但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质, 这些物质最起码应该包括（ ）A. 氧气袋、矿泉水、各种吃的B. 太阳能电池、保暖内衣 C. 宠物猫、电脑、光盘 D. 驱蚊器、盆花、照相机 11、把大小两种草履虫分开培养, 它们都能正常地生长, 可是把两者放在一起培养的时候, 经过16天, 其中的一种全部死亡, 而另一种却仍然生长正常, 这种现象属于（ ） A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生 12、俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ） A、生物能影响环境 B、生物能适应一定的环境 C、环境能影响生物的生存 D、生物与环境可以相互影响 13、某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（ ） A、水分对小麦种子萌发是否有影响 B、光照对小麦种子萌发是否有影响 C、空气对小麦种子萌发是否有影响 D、温度对小麦种子萌发是否有影响 14、生物圈养育着万物生灵, 人和各种生物共同生活在这个大家庭里, 它们各自承担着不同的角色. 下面承担分解者角色的是（ ） ①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨ 池塘里的蠕虫 ⑩鲜艳的大丽花 A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ③⑥⑨D. ③④⑦ 15、校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是（ ） A、生态系统存活时间的长短 B、生态系统营养结构的复杂程度 C、生态系统有机物积累的速度 D、生态系统的成分是否正确 16、在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机物汞如下表，由这些生物组成的食物链是（ ） 生物体 A B C D E 有机汞残留量