北师大版第五章第一节《每周干家务活时间》.pptVIP

人口普查（Population Census） 人口普查（Population Census）就是在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的普查表格和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。通过这种普遍的调查登记，以查清全国人口的数量、结构和分布情况；同时，还要查清这些人口的社会、经济、文化特征，不仅包括定居人口，而且还包括无固定住所的人口、流动人口等。由于人口普查是世界各国取得有关人口资料、查清国情国力的一种最基本的调查方法，所以，人口普查也称作“国情普查”或“国势调查”。人口普查工作，包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、公布出版等的全部过程。 ? 自中华人民共和国成立后，先后于1953年、1964年、1982年、1990年进行过四次全国人口普查。为进一步科学地制定国民经济和社会发展战略与规划，科学地制定人口政策，统筹安排人民的物质和文化生活，实现人口与资源、环境的协调发展，国务院决定于2000年进行第五次全国人口普查。 * * 目录 开始页面 序 言 课题导入 课 题 想 一 想 练 一 练 议 一 议 例题讲解 结 束 语 在以信息为基础的社会里，人们面临着许多机会和择，常常需要对大量纷繁复杂的信息里做出恰当的选择与判断，而随着计算机的飞速发展，数据日益成为一种重要的信息。为了更好的适应社会，现实生活中，人们不仅要收集数据，更要对收集到的数据进行加工和处理，进而作出评判。数据的收集与处理能力成为未来公民的一个较为基本的素质要求。 序言 通过前三册的学习，已初步经历了数据收集的过程，并会对收集的数据进行简单的表示与处理。在此基础上，本章进一步介绍数据收集的两种方式——普查和抽样调查，同时又介绍数据处理的另一个量度——波动状况。 课题导入 上学期我们已经学过如何处理数据的方法——数据的代表 那么请同学们想一想我们以怎么样的方式或方法得到数据呢？这就是我们这节课需要解决的问题 回顾与思考 ? 数据的代表 平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们刻画了一组数据的“平均水平”. 平均数： 一般地，对于n个数x1,x2,……,xn,我们把 (x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数的平均数(mean),简称平均数. 中位数: 一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数(median). 众 数: 一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数(mode). 1. 理解普查，抽样调查这两种收集数据的方式及各自的优缺点。 3.能根据问题选择恰当的收集数据的方式。 2.了解普查 抽样调查 总体 个体 样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。 【学习目标】 课 题 第一节 每周干家务活的时间 想一想 如果你想了解我们班同学的视力状况，你该怎么做？ 要了解整个八年级同学的视力状况呢？ 想了解整个富春中学同学的视力状况又该怎么做？整个福安市的呢！ 全国中学生的呢…… 你如何来收集这些数据呢? 你听说过人口普查吗？ 为了一定的目的而对考察对象进行全面调查，称为普查。 其中所考察对象的全体称为总体 (population)。 而组成总体的每一个考察对象称为个体(individual) 。 练一练 ? 要调查我们班同学的视力和身高，总体是什么？个体是什么？ 分析：因为所考察的对象是我们班同学的视力和身高，所以总体是我们班同学的视力和身高，而个体是我们班每一个同学的视力和身高． 议一议 以下问题都能用普查的方式进行吗? 1.要调查富春中学八年级同学的身高情况. 2.要了解全国中学生身高情况. 3.要考察一批灯管的使用寿命. 4.要检查一批库存导弹的杀伤半径. 通过以上的例子试分析普查的优缺点. 1、优点：收集的信息资料比较全面系统、准确可靠； 2、不足：涉及面广、工作量大、时间较长，而且需要大量的人力和物力、组织工作较为繁重 普查的优缺点 普查可以直接获得总体情况。但有时总体中个体数多普查的工作量较大；有时受客观条件的限制，无法对所有 个体进行普查；有时调查具有破坏性，不允许普 查。 这时，人们往往从总体中 抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查，其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。样本数量的多少称为样本容量. 抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的