主题班会-做学习的主人-精选版.pptVIP

3、“自主”的“主”是“主见”。由于学习不仅是模仿，所以学习的结果应该有所创意。要克服“复印”心态，需要学生变“唯书唯师的学习”为“爱书尊师有质疑的创新学习”。（能力） 4 、“自主”的“主”是“主力”。由于学生的心智具有差异性，所以学习品位各有强项。要克服“平庸”心态，需要学生变“苦于全面开花的学习”为“学有志趣与强项的学习”。（个性） * 自己是怎么学习的？ 反思自己 采取了哪些学习方式？ 有哪些需要转变、改进的地方？ * 转变学习方式 自主学习 合作学习 探究学习 * * 自我教育 1、自我认识：观察自己，解剖自己，正确认识自己。 2、自我激励：认同自己，爱护自己，相信自己，能激发自己的潜能，能自我肯定。 3、自我克制：控制自己的情绪，成功是不忘乎所以，面临困难不气馁、退缩，遇到挫折不沮丧，能自我排解，面对考验和诱惑，自己战胜自己，对自己负责，对社会负责。 * . 1、确立目标：确立近期目标和长期目标 2、自我计划：给自己定计划、提要求，一日功课一日完，抓住现在不拖到明天。 3、自我执行： 4、自我检查：经常反思自己的品德和学习状况，找出现状和目标的差距，调整计划，对自己提出新的要求。 5、自我评价：正确评价自己，听取老师、同学、家长的意见，对自己的表现作出判断。 6、自我小结：天天有反思，周周有小结，通过交流与同学家长共享成功。 * 1、有人看见和无人看见一个样 2、有人管理和无人管理一个样 3、有人检查和无人检查一个样 4、老师在和老师不在一个样 5、有人督促和无人督促一个样 6、校内和校外一个样 7、在家和在校一个样 * 小结 * 有一个人工管理的道口傍晚时分发生了重大的交通事故，有关单位开展调查。调查人员向巡守员问了三个重要的问题：　　“火车到达时是否在场执勤？”巡守员回答：“依照规定，在场执勤。”　　“是否提起警示灯左右摇晃警告来车？”巡守员回答：“警示灯确实左右摇晃。”　　“警示灯点燃了吗？”此时巡守员犹豫了。　　巡守员一切依规定办事，但是他忘了点燃警示灯。 * 与其说是缺少一盏点亮的灯，倒不如说是缺少一颗点亮的心。学习也是如此，不是缺少智慧，而是缺少好的学习方法。 * 掌握科学的学习方法 科学的学习方法 预习 作业 听课 复习 * 预习 在浏览教材的总体内容后再细读， 充分发挥自己的自学能力， 理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下来。 重点、难点 这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 * 听课 1、做好课前准备。 2、集中注意力。 3、认真观察、积极思考。 4、充分理解、掌握方法。 5、抓住老师讲课的重点。 6、做好课堂笔记。 7、注意和老师的交流 * 复习的方法 a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏。系统掌握知识结构。 f、循环复习。 * 正确安排复习时间 a、及时复习。 b、在时间和量上合理安排复习。 c、交替地分配学习时间段可以提高记忆。 d、采用各种记忆方式。 * 作业的目的 提高思维能力 复习掌握知识 提高解题速度 作业 途径 * 作业的目的 审题 分析问题 解决问题 巩固检验自己 * 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 * 我们的学习目的是什么？ 我们按自己的方式感受幸福，建造自己的现在和未来 * 学习的目的是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越，这不仅是人类学习活动最本质的特征，而且是人类创造力的最根本的源泉。  * 有人说，是为中华的崛起而读书。有人说，学习的目的是为了应用；有人说，学习的目的是为了考试有人说，学习的目的是为了生存；有人说，学习的目的是为了考高分；有人说，学习的目的是为了考上好大学；有人说，学习的目的是为了找一个好工作；有人说，学习的目的是为了获得一技之长；有人说，是为了有效地提高人的学习价值。 * 对于学习的目的，为什么一个简单的问题网络上有千万次的问？各位同学，你学习了这么多年，那么，请你来回答，学习的目的是什么 有人说，学习的