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将心比心ppt41.ppt
将心比心:《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心,指遇事设身处地为别人着想。 学情展示 展示主题一:赛读词语。 道谢 年龄 患病 输液 扎针 抱怨 额头 宽容 不禁 展示主题二:课文内容我知道 (用简短的话概括两件事。) 道谢 年龄 患病 输液 扎针 抱怨 额头 宽容 不禁 鼓励 将心比心 课文内容我知道: 学情展示 展示主题: 我是小小讲解员 (小组代表汇报交流所画的句子,汇报时读出句子,并谈谈被感动的原因。 ) 那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的大门呢? 1、在护士连扎俩真不成的情况下,“我”的态度是怎么样的?母亲有时怎样表现的呢? 2、经历了两件事,我的心里有什么样的感受? 要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人。而文中的这位母亲正是这样想的,善待别人,就是善待自己。 巩固提升 1.读拼音,写词语。 zhā zhēn???? chén?zhònɡ????? bào??yuàn?????? mènɡ?mèi?yǐ qiú (?????? ? )?? (?????? ??? )??? (????????? ?? )??? (??????????????? ?? ) ? ??2.写出下列词语的近义词或反义词. ?近义词: 温暖——?????? 关爱——???????? 鼓励——?????????? 希望——?? 反义词:?? ?宽容——?????? 沉重——???????? 紧张——?????????? 抱怨—— * 1.我能学会本课生字词。 2.我能通过阅读课文,了解课文内容。 3我能通过阅读课文,理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。 内容: 读课文,整体感知。 要求: 1.独学:我能用自己喜欢的方式阅读课文,学会生字词。并思考:课文写了哪两件将心比心的事?文中的“我”有什么感受? 2.对学:对子交流课文写了哪两件将心比心的事?。 3.组学:组内交流文中的“我”有什么感受? 老奶奶给“我”说了一件动人的事:老奶奶去商店购物,一位阿姨为她推开商店沉重的大门的事。 讲“我”陪患病的母亲去医院输液,母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。 内容: 品读课文,理解内容。 要求: 1.独学:课文的哪些地方温暖了你的心?边默读边在这些地方做上记号。并在旁边写下你的感受。 2.对学:对子交流独学内容。 3.组学:组内交流题目的含义。 我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。 是啊那位阿姨也希望别人能这样对待自己的母亲,同时也希望人们多一份关心和关爱,使整个社会更和谐。同时也说明阿姨心灵纯洁,心地善良。 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神--她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士 说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。 母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神--她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士 说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。 从母亲的神态和语言描写中“我”体会到了什么? 体会到母亲对护士的体贴 、宽容、关怀和鼓励。 母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。 这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。 谈谈你对这句话的理解 是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 台湾作家罗兰曾经说:
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