c领导形象与魅力提升.pptVIP

领导形象：是领导的外在形体、容貌、气质等以及由此反映出来的精神内涵。在领导活动中，体现为其在下属和公众心目中留下的综合印象以及得到的总体评价。 领导形象的特点：客观性、综合性、稳定性 “领导魅力”是领导者所具备的非凡品质，是一种非权力领导力。在领导活动中表现为对追随者的吸引力、感染力和影响力，并因此而形成领导者和追随者之间的和谐关系。 领导魅力的特点： 领导魅力含有职务权力因素，但更多的是个人影响力； 领导魅力具有神秘性，但同时更具有公开性； 领导魅力是一把“双刃剑”，可以产生积极或消极影响。 从领导学角度分析，领导魅力是领导者“施魅”与追随者“赋魅”共同作用的结果。 1.表情 交往“首因效应”，传达55%情感。 一是“目”要定 曾国藩：“一身精神，具乎两目；一身骨相，具乎面部。” 二是“眉”要展 三是 “脸”要笑 二是姿态语(行如风，站如松，坐如钟。) 列宁：“一个行动，胜过一打宣言。” 领导者举止的重要性： 一是可以赢得人心。 二是具有象征意义。 三是能够改善形象。 思考： 德国总理默克尔服装前后有什么变化？分别会给人什么样的印象？ 仪表体态方面需注意： 穿着不要过于花哨，注意场合 体态语要适宜适度，不要过多 戒除不良的日常习惯动作 第一，言为心声，用心讲话。 第二，富有个性，避免套话。 第三，幽默风趣，生动活泼。 言谈方面需注意： 面对困难少抱怨、多耐心 面对失误少批评、多鼓励 面对要求少拒绝、多商量 面对挫折少讽刺、多尊重 言语内容要高雅，忌粗俗 （三）能力形象 1.知识 美国未来学家托夫勒《权力变移》：“权力来自于知识的运用”，“知识是一切事务的放大器。” 一是直接知识 二是间接知识 2.智慧 美国学者大卫﹒葛根《见证权力：从尼克松到克林顿的领导艺术》：“智慧是正确决策、履行责任的根本，是领导力的源泉。” 一是要求领导要“会干”。 二是要求领导要“肯干”。 3.控制力 一是要求领导者必须严格自律（控己）。 大卫·葛根《见证权力》：“领导人在操纵他人之前，必须先能做到自我操纵。” 能力方面需注意： 要多下基层调研，切忌错误决策 要常与下属沟通，也要保持距离 遇到难题要慎重，切忌冲动 才尽其用，但切忌狂妄自大 （四）品格形象 1．道德 《孟子﹒公孙丑上》：“以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人者，心悦诚服也。” 首先，领导者的道德魅力来源于“公正”，所谓“公生明”。 其次，领导者的道德魅力来源于“清廉”，所谓“廉生威”。 再次，领导者的道德魅力来自于“诚信”，所谓“轻诺必寡信”。 2．素养 大卫·葛根《见证权力》： “领导能力始于内在素养。” 首先，领导者基本素养是“自信”。 其次，领导者重要素养是“宽容”。 3．气质 气质是领导者基本精神风貌，具有先天性、稳定性和综合性。 一是领导者的气质应该表现为“大器”。 大器是一种胸怀（空间-宽广）； 大器是一种眼界（时间-长远）。 新锐领导力＝智商+情商+胆商+器商 君子三达德：智仁勇。子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 3．气质 思考：诸葛亮展现羽扇纶巾的形象。那么他的 羽扇有什么作用？ 二是领导者的气质应该表现为“沉静”。 诸葛亮：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 韩非子：“喜怒不形于色。” 曾国藩：“胸非襟广大，宜从平淡二字用功。”“精神如不沉静，则心思散漫，办事浮躁，乃至身体不得健康。” 明代政治家、思想家吕坤《呻吟语.存心篇》：“天地间真滋味，惟静者能尝得出；天地间真机活，惟静者能看得透；天地间真情景，惟静者能题得破。” 品格方面需注意： 忌气量狭小，才不能用 忌固执偏激，铸成大错 忌推诿责任，丧失民心 忌阿谀奉承，有损人格 李鸿章 ：曾国藩是“三千年一大变局的乱世能臣、中兴股肱”。 一介学者：修齐治平，著书立说，《曾文正公全集》，《曾文正公家书》。 军事将领：治军严明，战绩显赫。 晚清名臣： 37岁官至二品，10年7迁，进退自如，培养李鸿章、左宗棠等著名官员，积极主张兴办洋务，全力推动学子留洋。 孝子严父慈兄：治家有方，对子女教育严格（家书：千里修书之为墙，让他三尺又何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。）。 梁启超：“曾国藩的一生一直在逆境之中，然而他立德、立功、立言，达到了古人所说的三不朽的境界。” 毛泽东：“愚于近人，独服曾文正公。”“曾国藩是地主阶级中最厉害的人物。” * 真正的领导力来自让人钦佩的领导魅力！ （美国心理学大师拿破仑﹒希尔） 湖南省委党校社会学副教授 周爱民博士 一 理想型领导形象与魅力的塑造 三 二 领导形象与魅力的三种模式 领导形象与魅力的内涵和特点 一、领导形象与魅力的内涵和特点 二、领导