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复盘思维导读 浩华商学院 崔颖楠 “教条主义” 把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体情况具体分析，否认实践是检验真理的标准 “经验主义” 在观察和处理问题的时候，从狭隘的个人经验出发，不是采取联系、发展、全面的观点，而是采取孤立、静止、片面的观点。 成功者成长速度快的原因，就是及时复盘（不知不觉），总结经验，提取规律， 成长慢的人犯过的错误还会犯。 复盘不是批斗会，不是忏悔会，不是表彰会， 是学习成长会，情境重现，场的作用 情境——场 场的组成：时间 场所（空间） 人群 “天、地、人”——《周易》“三才” 文化的产生，人是场的产物 （信息场、思维场、情绪场） 四、复盘的框架：（“场”的把控） 掌握信息、理清思维、控制情绪 六、复盘要点 目的性（什么是最重要的，如何取舍）； 借鉴（学习，对比，听取他人的意见，发现新知识）； 别把偶然当必然。 中国民主革命发展的复盘之路 反帝反封建时期——“中共一大” 天平天国 戊戌变法 义和团 国民党 农民阶级、资产阶级不能改变中国的命运， 只有无产阶级（工农兵）才能进行彻底的革命 中国共产党的成立 解放时期——八七会议 遵义会议 国民革命失败 第五次反“围剿”失败——长征 陈独秀左倾投降主义错误 王明、博古右倾冒险主义错误 “枪杆子里面出政权”武装斗争 毛泽东正确的战略路线 社会主义建设时期——十一届三中全会 大跃进、文化大革命的惨痛教训 两个凡是 以阶级斗争为纲 邓小平“实践是检验真理的唯一标准” 对内改革、对外开放 中国梦的实现 环保问题 腐败问题 文化建设问题 国家安全问题 人权问题 中国伟大复兴史，就是一部复盘史！ 既在复盘中，又在复盘外，知道复盘的逻辑方向，但又不受观点的影响，只注重流程。 职位高的人具有担任引导人的天然优势 是引导，不是主导 常用话语： “其他人对这个问题还有什么看法吗？” “到这一步是不是就是最后的结论？” “从另外的角度来看看这个问题会如何？” “让我们进入下一个议题。” “在思考一下会有什么结论？” “有没有人有不同的看法？” …… 问问题，而不是给解释 问问题技巧：不停地追问 疑问，不是反问 用问题引导思路 要超脱，站在自身之外看复盘——无关生智，局外生慧 态度：超脱，客观。 陈述真实、完整、细节 虚心，放空自己——观自在 1、现在情况的内容？ 2、当初是怎么决定的？ 三、复盘步骤 回顾目标；评估结果；分析原因；总结规律。 复盘步骤解析 对我们工作、生活的指导意义 你的认识感想 复盘中的三种角色 1 复盘的内容 2 复盘的步骤 3 第三部分：复盘的操作 引 导 人 设 问 人 陈 述 人 一、复盘中的三种角色 引 导 人 设 问 人 陈 述 人 B A C 让我们再审视一下思考的前提 现在情况的内容 当初是怎么决定的 二、复盘思考内容 目标是什么 结果如何 超额完成的目标 未完成的目标 新增的目标 消失的目标 完成的目标 现在做到什么程度？ 结果和目标对比是什么状态？ 有没有当时没有预料到的结果出现？ 有没有当时预计过但实际没有出现的情况？ ……………… 什么做了？什么没做？ 什么继续？什么停止？ 执行的如何 什么新增？ 有没有按照原计划执行 ………… 如何确定 有没有听取他人的意见？