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有效利用课前交流构建和谐高效课堂江苏省苏州市相城区珍珠湖小学徐钱琴随着新课程的改革各种级别的优质课纷纷举行并且均是借外校班级做课为了体现课堂的真实性好多优质课赛前都规定不允许见学生只是在上课前给参赛老师分钟和学生见面的时间而且是当众见面那么作为教师又如何在短短的几分钟里通过与学生的沟通消除紧张情绪使学生马上进入学习状态营造一种宽松和谐的学习环境呢有经验的老师往往会充分利用这难得的分钟要么和学生沟通以拉近和学生之间的距离要么通过课前谈话了解学生的程度以找准教学的起点要么搞个小小的活动以活跃气氛要么
有效利用课前交流 构建和谐高效课堂
江苏省苏州市相城区珍珠湖小学 徐钱琴
随着新课程的改革，各种级别的优质课纷纷举行，并且均是借外校班级做课。为了体现课堂的真实性，好多优质课赛前都规定不允许见学生，只是在上课前给参赛老师10分钟和学生见面的时间，而且是当众见面。那么作为教师又如何在短短的几分钟里，通过与学生的沟通，消除紧张情绪，使学生马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的学习环境呢？
有经验的老师往往会充分利用这难得的10分钟，要么和学生沟通，以拉近和学生之间的距离；要么通过课前谈话，了解学生的程度，以找准教学的起点；要么搞个小小的活动，以活跃气氛；要么为课堂教学做一些铺垫等等。下面一
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