新人教版高中思想政 治必修3《源远流长的中华文化》精品课教案.docVIP

源远流长的中华文化 　 　 教育教学目标 1、知识目标： 知道古老的中华文化走过的辉煌历程。明确源远流长、从未间断是中华文化的基本特征之一。 识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍。 理解中国共产党领导中国人民再创中华文化新的辉煌 2、能力目标： 培养学生整合不同学科之间知识的综合能力，提高学生的合作素养。 3、情感态度价值观目标： 增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情 坚信在中国共产党的领导下，通过全国各族人民的共同努力，一定能创造出中华文化新的辉煌。 重点知识：中华文化源远流长的见证，创造中华文化新的辉煌 教学方法: 教法：问题探究式教学，讨论法，读书指导法 学法：探究式学习，自主学习与合作学习相结合 课时安排：一课时 教学过程： 导入新课： 上课之前四分钟播放视频北京奥运会开幕式片段，并设问：看完视频后，同学们对中华文化有什么感受呢？ 教师归纳总结：北京奥运会不仅仅是一次体育盛会，而且也是向世界展示我们中华文化的一场豪华盛宴，北京奥运开幕式的画卷、和字字体的古今演变在向世人传递什么信息呢？这就是中华文化的源远流长、博大精深。 中华文化一路走来，波澜壮阔，让我们追溯历史，探寻中华文化的“源”与“流”。 授新课： 1、追溯篇： （1）、首先从探访人类文明的发祥地开始探寻。 利用多媒体展示人类最初的几个文明发源地，请学生对它们之间进行比较，最终得出结论：源远流长是中华文化的基本特征之一。 （2）、请学生齐读世纪坛序，并谈读后感，增强对中华文化生命力、延续力的认识。 （3）、请学生完成中华文化源远流长历程的表格，了解中华文化的独特历程。 教师总结：通过这个表格，我们知道中华文化的源头在殷周时期，此后越流越强，不断变化，绵延至今，这就是中华文化独具特色的魅力所在。 2、见证篇： 中华文化源远流长的原因在哪里？都有哪些见证呢？下面就让我们一起进入中华文化的见证篇。中华文化的见证很多，数不清的文物古迹，独特的文字，浩如烟海的史书典籍，丰富多彩的传统文艺，等等。我们今天主要了解连个非常重要的见证。 （1）汉字：独具特色的“方块字”。 ①汉字的演变。 首先，请学生谈谈对汉字历史的了解 其次，播放视频展示汉字的演变历史。 ②讲述汉字的优越性，概括汉字的重要作用和地位 ③总结：汉字是中华文化的基因，它集字形、字音、字义于一体，这在世界上是独一无二的。中华文化因汉字得以保存、得以流传、得以发扬光大。中国人是幸福的，因为我们通过汉字可以和自己的祖先交流思想，表达情感，倾诉衷肠。我们要爱我们的汉字，守护我们的精神家园。 史书典籍：中华文化一脉相承的重要见证 ①请学生相互讨论，尽可能多的说出史书典籍。 ②中华民族有重视保存历史资料的传统。 ③中华民族具有优良的史学传统，讲述春秋时期“崔抒弑其君”的故事。 3、探索篇： （1）经历衰微：在追溯篇里我们了解中华文化的发展历程直到明清时期是我们中华文化的衰微阶段。请同学思考：为什么该时期中华文化出现衰微？ 教师总结：内因：封建统治日渐没落：政治腐朽，经济落后，阻碍文化发展。外因：西方近代工业文明的巨大冲击。内外因综合作用使中华文化经历的衰微的过程。 （2）仁人志士的苦苦探索：在近代中国，再创中华辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。 请学生列举先进中国人救亡图存的事例。 (3)探索一次次失败，是中国共产党挽救中国人民于水火的，共产党领导全国各族人民经历28年的艰苦奋斗终于开创了中国历史的新纪元。 4、创新篇： 今天，中华民族的文化史册掀开了新的一页。 航天事业跻身世界前列 高等教育蓬勃发展 体育事业勇创佳绩 文化产业得到较快发展 新中国成立60周年以来，我们的文化事业得到长足的进步和发展，朝着文化大发展大繁荣迈进。 播放文化繁荣方阵花车视频 新时期，中华文化怎样才能创造新的辉煌？ 首先，必须坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。 其次，正确对待传统文化。取其精华，去其糟粕，既保持民族性，又体现时代性。善于从传统文化中汲取营养。 讨论：作为未来的接班人，我们能为中华文化的新辉煌做些什么？ 课堂小结 课后探究：十年后，同学们都将成为社会各领域的工作者，选择一个自己希望从事的职业，如科技工作者、教育工作者、文艺工作者等等，在你所从事的职业中，你能为创造中华文化的新辉煌作出哪些贡献？书写成文，500字左右。 1