“诵读文化经典,传承中华文明”比赛活动实施方案.docVIP

“诵读文化经典，传承中华文明” 比赛活动实施方案 　　一、指导思想 　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。 　　本学期，我校按照上级文件的指示精神，深入开展师生诵读活动，积极拓展学生的经典阅读范围，培养师生对文学的兴趣爱好，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。 　　二、活动目标： 　　1、进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在学生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想； 　　2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 　　3、逐渐形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领青少年健康成长。 　　三、宣传口号 　　1、 诵国学经典，育精神品格！ 　　2、让经典阅读成为精神享受！ 　　3、 润泽经典，感受幸福，感恩生活！ 四、组织领导 组 长：何 佩 副组长：王安岭 王金坤 成 员：刘恒芹 张恒春 佘荣 李自强 葛勇 董宏海 张道斌 王玉祥 五、活动安排 　　第一阶段：筹备策划阶段（10月13～10月27日） 　　1、教导处、团少部、语文组根据学校当前总体情况，确定在全校开展“国学经典诵读”活动。 　　2、确定负责人选择诵读资料。 　　第二阶段：宣传启动阶段 （10月２7日） 　　１、在学校广播站、橱窗分别做出宣传动员。 　　２、10月27日上午，利用升旗仪式举行学校“国学经典诵读”启动仪式。 　　第三阶段：组织实施阶段（10月２8日起至12月底） 　　1、时间安排： 　　（1）、确定每天早晨7：45-7：55共10分钟为固定的国学经典诵读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 　　（2）、利用学校课程时间进行诵读。 　　（3）、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。 　　2、指导教师： 　　各班班主任及语文教师为国学经典指导教师，负责诵读的组织、指导。 　　3、诵读内容： 选择《弟子规》作为一至四年级学生的必读篇目，五、六年级必读小学古诗30首，七至九年级必读初中古诗20首。经典诗词文章依照推荐古诗和语文课本篇目相结合的原则，各班级最后抽签确定比赛篇目。 ４、环境营造：为营造浓浓的书香校园氛围，在学校广播站、黑板报、橱窗等开辟国学经典诵读栏目，让孩子们目之所见，耳之所听均氤氲在经典的空气中。 　　第四阶段：成果汇报展示 　　1、12月底，分三个组别开展“国学经典诵读比赛”。评选出一、二、三等奖若干名以激励学生，确保此项活动的进一步深化。 　　2、加强学生行为习惯及养成教育的检查考核，评选出践行国学经典等传统文化精神的优秀学生，激发学生“读经典，学先贤”，促进其知行合一、内外兼修。 　　3、通过开展“国学经典诵读活动”，使诵读经典成为学生终身喜爱的学习习惯。 诵读比赛评分表 2014.12 内容 班级 主题 （30分） 语言表达 （30分） 艺术表现 （20分） 演讲效果 （20分） 合??计 （100分） 名次 一（1） 一（2） 二（1） 二（2） 三（1） 三（2） 四（1） 四（2） 五（1） 五（2） 六年级 诵读比赛评分表 2014.12 内容 班级 主题 （30分） 语言表达 （30分） 艺术表现 （20分） 演讲效果 （20分） 合??计 （100分） 名次 七（1） 七（2） 八（1） 八（2） 九（1） 九（2）