东夏初中孝德文化进校园实施方案.docVIP

东夏初中“孝德文化进校园” 活动实施方案 2012年4月 东夏初中“孝德文化进校园”活动实施方案 弘扬孝德文化，是市委、市政府贯彻落实党的十七届六中全会精神，推进以孝治市，建设和谐青州的重大举措。为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全市广大师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高全校广大师生的道德素质和文明程度，根据青州市教育局《关于在全市开展“孝德文化进校园”活动的实施意见》（青教字[2012]17号），开展孝德文化进校园活动。特制订本实施方案。 一、指导思想 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，切实改进中小学生德育工作，重视和发展家庭教育，中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。孝德是中华民族的传统美德，孝德文化是中华民族传统文化中的精粹。孝德教育是中小学生家庭道德教育的基础和重要内容，是一切道德行为的开端，是中小学生一切良好品德形成的道德基石。未成年时期的孝德教育力量决定了他们今后人生发展的基本方向，对未成年人成长影响深远。中小学时期是一个人形成品德的关键时期，品德形成的可塑性最大，很容易接受外界的影响。孝德是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会的具体实践。学校把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对中小学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。 二、活动目标： ⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。 ⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。 ⒊ 通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 ⒋ 把开展“孝德文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。 三、活动步骤 （一）? 宣传发动 组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板报、校园广播、手抄报、电脑“屏保”、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。 全面实施 举行孝德格言征集活动， 组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。 行孝心关爱父母。 开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、MP3、随身听等高档消费品；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。 一封家书表孝心。 以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。 政教处组织开展“母亲颂”主题教育活动征文活动。全员参与，每班择优选取两篇上报政教处，评选出优秀者予以表彰。 布置爱心家庭作业。 在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； 以自己的进步送给父母一个惊喜； 给父母讲一个开心的故事。 帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。 开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课老师参加，让学生当面向老师表达自己的感激之情，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处。 感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。 学唱 “四德歌”歌曲。 10、学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化。要把孝德教育纳入学校的工作计划，切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝德教育活动。要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学计划，做到有备课、有作业、有检查。在活动课中积