小学一年级户外活动方案.docVIP

2016届一年级六班拓展活动策划 整体构想： 　　亲子拓展活动主要是以班内同学及其家庭成员为主要参与人员，以孩子跟孩子、孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位培养孩子的相互协作能力，帮助孩子们由单个小个体向学校集体生活过度的一种活动。 　　目前，在学校及家庭教育中，孩子之间的协同合作，以及亲子互动往往被忽视。这对于密切孩子们的同学关系促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了增进孩子们互相了解、互相学习、互相帮助、互相配合的默契程度，我班决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。 一、活动主题：“手牵手，你我共成长” 二、活动时间：201 三、活动场地： 崆峒古镇广场 四、活动内容：游戏、比赛、才艺、野餐 五、活动目标：增进孩子们的相互了解、相互学习、相互帮助、相互配合的默契程度，老师和学生和家长共建一个“快乐、团结、互助、学习的一年级六班”。 六、人员分配 　　一年级六班共计67位小同学，分配为4个活动小组，每组设指导带队家长二名，男女学生小组长各一名。 　　家长可分为规划及后勤保障组10人、财务组2人、通联组3人、器乐组6人、舞蹈组3人、音乐搜集组3、音响组3、餐饮组8、游戏及组织带队组8人、裁判组8、摄像组4、摄影组4、安全巡查组4。　　 七、项目： １、游戏比赛 （１）运球走（每个家庭一大一小） 参赛人员：共17组，每组４名家长，４名孩子参加比赛。每轮４组同时进行比赛。 裁判员：发令2人，记录2人 材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。 （２）带你走（每组两个小朋友） 参赛人员：共8组，8名孩子参加比赛。每轮１组进行比赛。 裁判员：发令2人，记录2人 游戏方法：把两个小同学相邻的两只脚绑在一起。以走过15米长的路不摔倒，最先胜出为方法评比，先走完的队伍为胜。 （３）运球跑（每两个三个或四个小朋友共同托举一个篮球） 参赛人员：共4组，每组16名孩子参加比赛。每轮１组进行比赛。 裁判员：发令2人，记录2人 游戏方法：每四个小朋友共同托举一个篮球，合作把球运到指定对地点，最先运到的小组获胜。在运球的过程中，手不能离开球。途中如球掉下则返回起点，重新开始。 （４）踩气球（每两个孩子一小组） 参赛人员：共8组， 8名孩子参加比赛。每次１组８名孩子进行比赛。 裁判员：发令2人，记录2人 材料准备：气球、绑绳 游戏方法：把两个小同学相邻的两只脚绑在一起，在一个5平方米的区域内用绑在一起的双脚踩破地上的气球，不能出圈、只能用脚，一分钟内一组小朋友内踩破的气球数为成绩，可以同时一整个小组的同学一起进行。 （５）传悄悄话（每自然组为单位） 参赛人员：共8组，每组8名家长，8名孩子参加比赛。每次4组进行比赛。 裁判员：发令４人，起话头4人（必须普通话标准），记录8人（必须普通话标准） 由裁判告诉起头的孩子一句话，依次向后传话，最后面的老师审核传对了几个字，用时几分种，以单位时间传对的字数确定最终成绩。以训练孩子们的口头表达能力及听力。 （６）丢沙包， 参赛人员：共８组， 8名孩子参加比赛。每轮４组同时进行比赛。 裁判员：发令2人，记录8人 每自然小组再分成两小组，各站一排相距２米，一小组扔一小组用盆子接，以单位时间内接到沙包数量计分，再转换角色扔的变接的，接的变扔的。 （７）整理书包比赛 参赛人员：共８组，每组8名孩子参加比赛。每轮４组同时进行比赛。 裁判员：发令2人，记录2人 每８人一组进行比赛，以最快整理好书包的时间为成绩。 （８）盲行之风雨人生路 a、工作人员先在场地上用绳子布置障碍或画出障碍物。 b、以家庭或每两个小朋友为单位组队。 c、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数） d、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母或队友牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 e、双方角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束 ２、才艺野餐 分四组环形围坐一圈，由餐饮组家长为孩子们发放食物，让孩子们就餐；同时让有个人才艺的孩子开始节目表演； 由舞蹈组家长带领孩子们分组依次进行简单集体舞蹈。 八、裁判组家长及老师迅速统计比赛成绩为领先铁孩子们颁奖：对各项活动进行评价，为获奖的孩子或小组进行相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价。 九、活动结束： 由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个孩子所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，最终制作并分发给各位家长（电子版）。 十、活动中的相应责任和义务： 1.安全巡查