八年级物理 声现象知识点归纳(精华版).docVIP

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八年级物理 声现象知识点归纳(精华版).doc

第二章声现象知识点归纳及练习题 一、声音的产生 1、声音是由物体的 产生的;人靠 的振动发声、爆炸声、风声、气球破裂是 振动发声、弦乐器靠 振动发声、鼓靠 振动发声,蚊子是 振动发声. 2、 停止, 也停止;但声音并没立即消失。(因为原来发出的声音仍可以继续传播); 3、一切发声的物体都在 ,振动的物体不一定发声。注:有声音物体一定在振动,在振动不一定能听见声音;(发声:发出声音。低于20 Hz或者高于20000Hz或没有介质)。 4、发声的物体叫做 可以是 、 和 ; 二、声音的传播 1、声音的传播需要 ; 、 和 都可以传播声音; 2、 不能传声; 3、声音以波 的形式传播; 4、声速:声音在每秒内传播的距离叫 ,单位是 ;声速的计算公式是 ;15℃声音在空气中的速度为 m/s; s是距离,单位是米 ,t是时间,单位是秒 5、声速的大小跟介质的 和 有关。 一般情况下,声音在 中传得最快, 中最慢;V固 V液 V气 在同一种介质中,一般是温度越 声速越 。 三、回声 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 s以上,距障碍物至少 m(教室里听不见回声,小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离); 声音传播路程:S=v* t,距离L= S /2(由题的条件判断是否除以2) 四、乐音 乐音的三要素(或说特性): 、 、 。 1、音调:声音的 叫音调,通常说的声音的粗细。 决定因素是 ,频率越 ,音调 ( 频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹Hz) 2、响度:声音的 叫响度;通常指声音的大小。 决定因素:(1) 物体振幅越 响度越 :听者距发声体越 ,响度越 ; 3、音色:(1)指声音的特色 (2)由 和 决定。 (3)区别碗(瓷器)是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。 五、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫 ;低于20Hz叫 ; 2、动物的听觉范围和人不同,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生 六、乐音和乐器 1、打击乐器(鼓、锣):鼓皮绷得越紧,振动越快,音调越高; 打击力量越大,振幅越大,响度越大。 2、弦乐器:弦长、粗、松,音调低; 弦短、细、紧,音调高。 3、管乐器:长的空气柱产生低音,短的空气柱产生高音。 应用:暖水瓶灌水时,水位越高,空气柱越短,音调越高。 七、噪声的危害和控制 1、噪声: (1)从物理角度上讲,物体做 时发出的声音叫 ; (2)从环保角度上讲,凡是妨碍人们 、 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声; 2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音; 3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声; 4、噪声等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音; 5、控制噪声:(1)在 减弱(防止噪声产生:安装 );(2)在 减弱(阻断噪声的传播: )(3)在 减弱(防止噪声进入耳朵: ) 八、声音的利用 1、声音可以传递 (交谈,医生查病时的听疹,B超,敲铁轨听声音,回声定位,利用声纳系统探知海洋的深度、探测鱼群,利用回声测距离,雷声预示着雨的到来等等) 2、声音可以传递 (清洗钟表等精细仪器,超声波除结石,飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话) 练习 一、选择题1、(2013?衡阳)有一种新型锁﹣﹣声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是(  )A.音调B.响度C.音色D

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