新版传习所规章制度.docVIP

天天快乐 目 录 传习所主管岗位职责 传习所讲师职责 讲师选聘制度 讲师考核制度 讲师奖惩及淘汰制度 备课制度 上课制度 传习人员守则 传习人员考勤制度 传习质量管理制度 传习档案管理制度 教材使用发放管理制度 财务管理制度 后勤管理制度 传习所主管岗位职责 1、负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全传习。 2、按规定配齐专、兼职讲师，及时组织、选送符合讲师资格条件的人员参加师资。 3、组织、指导本机构建立、健全各项传习管理制度。 二、传习所讲师职责 1、按指定的传习计划，认真备好课，规范传习行为，组织好课堂纪律。 2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证传习制度权威性和严肃性。 3、传习讲师要按照传习基地排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。 4、关心和爱护传习人员，尊重传习人员人格。 5、讲师讲课理论联系实际，更新观念，注重传习效果，激发传习人员的学习积极性。 6、讲师上课应口述和手写并重，板书整齐，使传习人员能做好笔记。 7、传习讲师认真回答传习人员提出的问题。 8、遵守传习所的传习管理制度。 三、讲师选聘制度 　一、选聘讲师的基本原则 从市内各大中医院、知名中医选聘经验丰富、理论水平较高的人员担任讲师，坚持标准，公正合理。 二、选聘讲师的基本条件 1、热爱传习教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。 2、具有大学本科以上学历，注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在50岁以下。 3、在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较丰富的传习经验。 4、较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，取得一定的科研成果。 5、能认真履行讲师职责，每年坚持上课。 三、选聘讲师程序 1、拟担任讲师的人员应向本传习所提出申请，并填写相应的申报表格。 2、本传习所组织有关主管对申请者进行筛选确定。 四、讲师考核制度 根据有关“师资管理”的要求，为搞好讲师的“理论、实践、科研能力”等传习工作质量的考核工作，希望一方面加强传习管理工作，另一方面加强教育传习的监督工作，使讲师考核的工作任务真正落到实处。根据本传习所的实际情况，特制定讲师考核制度如下： 一 、讲师考核组织及成员。 由本中心主管、中心主管、传习相关人员组成。 二 、讲师考核内容。 包括讲师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：传习工作量、传习效果（学生评议、同行评议、主管评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。 三 、讲师考核的打分标准。 1、传习工作量的多少（满分为15分）。 2、传习效果的三个方面（满分为50分）其中： （1）学生评议（满分为10分） （2）同行评议（满分为20分） （3）主管评议（满分为20分） 3、实践能力（满分为15分） 4、科学研究和论文发表情况（满分为10分） 5、工作态度是否端正（满分为10分） 五、讲师奖惩及淘汰制度 为严肃工作纪律，规范传习秩序，充分调动讲师传习、科研及其它社会工作的积极性，确保传习任务圆满完成，特制定讲师奖惩制度如下： 1、凡是在授课过程中，违反传习管理规程，造成传习差错的，初次提出警告，情节严重的撤换讲师。 2、在传习过程中，凡是检查出讲师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，予以警告。 3、在传习检查过程中，凡是传习资料缺项或质量较低者，予以警告。 4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情予以奖励。 5、凡制作教具、实验器材或进行传习方法改革并成效显著的，酌情予以奖励。 6、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。 7、凡在传习中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。 8、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，酌情予以奖励。 六、备课制度 1、认真贯彻落实本中心各项方针政策，按照传习大纲和传习计划的要求进行备课。 2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对传习对象做到备课有明确的传习目的，有步骤，有重点。 3、备课要做到结合学生实际情况，做到有针对性、有效性备课。 4、加强对新技术、新设备等有关知识的学习、了解，使授课内容能跟上现代安全技术发展的步伐，推动本中心传习技术不断进步。 5、在讲师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。 6、积极推广多媒体传习。广泛收集多媒体传习素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。 七、上课制度 1、严格执行传习计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。 2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于传习人员理解和记忆。 3、贯