1.2我爱我 家教案.docVIP

第一课 爱在屋檐下 1.2《我爱我家》教案 备课教师：张艳 设计思想： 通过教学，使学生感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和谐相处；通过学生自己的探究，结合自己的经验，感受什么是家，感受父母对家庭的贡献。 二、教学目标 1、知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。 2、能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务的关系；收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲和力。 3、情感态度和价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生的权利与义务意识，承担起自己对家庭的责任。 三、教学重点和难点 1、教学重点：感受家庭的温暖。 2、教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。 四、教学方法 探究式、启发式、讨论法等 五、课时安排：1课时。 六、教学过程： 1、导入：歌曲《让爱住我家》——家的温馨。 设计意图：用歌曲提高学生的学习兴趣，唤起起学生的联想和回忆。 2、新课教学 活动一：分享珍藏的温馨 回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一起分享。 小结：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 设计意图：通过活动，激发学生的联想思维和回忆，鼓励学生主动参与，发挥自己的创造力，并通过自己喜爱的方式，与同学分享自己那份“珍藏的温馨”。 活动二：说说父母对家庭的贡献。 1、说说家人对自己家庭的主要贡献。(课本p8表格） 2、夸夸自己的父母（照父母的优点），并讲给同学听。 小结：美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献也正体现了父母对家庭的责任。 设计意图：通过活动，让学生体会父母对家庭的贡献，体会与父母的亲情，使学生认识到父母尽量为子女创造好的环境，由此应该感谢父母，增进与父母的深厚情感。 活动三：读故事，理解不同方式的父母“爱” ——“一盒营养液”和“以水代酒的父亲”，思考问题： 1、你怎么看故事中的母亲和父亲？ 母亲和父亲在表达爱时有何不同？ 对于父母不同方式的爱你能感受吗？ 小结：父母的爱是无私的爱，永恒的爱，无微不至的爱、不求回报的爱。 设计意图：通过活动，让学生感受和理解父母的爱，理解平凡中孕育的不平凡的无私的爱。 活动四：案例分析——听“丢丢的故事”（材料） 小组讨论：A、你认为丢丢有家吗？ B、丢丢的爸妈爱她吗？ （爱是一种责任。不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务甚至虐待子女，要受到法律的制裁） 设计意图：通过活动，反衬出“家”的温暖，让学生明白爱是一种责任，有爱、有责任的父母才能营造出幸福美满的家庭。 活动五：“家”是什么？ 请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。 教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。 小结：“家”是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。 活动六：给父母寄言 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。 设计意图：通过活动，让学生将自己对家庭、对父母的情感转化为自己的责任和切实行动，为自己的父母献上一份爱。 总结：我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己的努力，“让爱住我家”，相亲相爱到永远。 课外延伸：把自己为父母的寄言亲自拿给父母看，请父母为孩子写回语。 七、板书设计： 我爱我家 （一）大人讲我小时候 1、家庭是我们成长的摇篮 2、 父母是我们的第一任老师 3、 我们尽享家庭的亲情和温暖 （二）无悔的奉献 1、父母为家庭做了什么 2、父母对子女之爱 3、父母对子女的义务 （三）感受家庭温暖 1、从各个方面感受家庭带给我们的温暖 2、热爱自己的家