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新版中学教学常规管理制度.doc
天天快乐
团山中学教学常规管理制度
为全面贯彻党的教育方针,不断促进素质教育深化,切实规范教学常规管理,全面提高我校教学质量,根据市教体局文件精神,结合我校实际,特制定本常规供全体教师参照执行。
一、认真备课,编写导学案(不使用导学案的科目不执行此要求),备课本上有周计划,教案中必须有编写意图、目标、重难点、教法、教学手段、教学活动设计、精当的板书设计,周计划。学生练习和知识掌握情况的反馈和手记等环节。导学案主要包括①本节课知识目标②课前预习③知识迁移训练题④本节课训练题等环节。
二、授课中一定要体现学生为主体,教师为主导的理念,课堂上一是要穿着得体,不穿奇装异服、拖鞋、背心、低腰裤,每节课前必须提前1分钟到教室门口候课,规范上下课,严格遵守作息时间,不迟到、不早退,不拖堂,不准随意调课、坐着上课(考试除外),接打手机,收发信息等。下课时回收教具(三角板、圆规、实验器材等)。年轻教师(40岁以下),每期要上5-10次多媒体课,充分运用现代化的教学手段。禁止体罚或变相体罚学生,不准歧视挖苦学困生,不准将学生逐出教室或随意给学生停课。
三、作业布置和批改是课堂教学的延续,是学生掌握知识,培养能力的实践活动,也是教师反馈教学效果,改进教学手段的重要举措。因此,教师要高度重视作业的布置和批改,作业布置应做到:
(1)符合教学常规,难度适度,必做题、选作题和拓展题安排合理。
(2)作业数量适中,语文每单元2-3次书面作业,大作文每期6篇,且有作文教学计划和专门的作文备课本(单列),数学每周3.5次书面作业,英语每节课1次作业,每周2次书面表达,理综书面作业达课时数的70%以上。文综每周两次。美、音等两周一次。(使用导学案的科目可将导学案当作书面练习,不使用导学案的科目仍按以上规定执行。)
(3)作业批改分三种,第一种上面下发配套练习的备课组统一做一套,必须全批全改且注明日期;第二每生必须做书面练习(导学案可当作书面练习),必须全批全改且注明日期;第三其它练习教师要督促优生完成且一周检查一次。
(4)练习反馈情况应写在备课本上,以备下次课当堂解决。
(5)教师一定要严格要求:学生字迹工整、版面整洁、格式规范,学生错题要求用双色笔更正。
(6)周训练应作为定式坚持下来,周训练批改面应达40%。
(7)指导学生养成学习积累习惯,每个学生每个学科都有专门的学习积累本(第一积累学科主干知识和典型题目、第二积累平常练习易错题,形成更正集)。
(8)第三节晚自习和中午坐点为自由学习对间。
四、教学辅导是指在规定的教学课时以外,利用早晚自习时间或课间组织学生学习,解决课堂上没有掌握的知识,是课堂教学的延续,是因材施教、分类推进全面提高教学质量的必要措施,是教学中不可或缺的环节。因此教师应及时、认真对待课后辅导。要求有计划、有备课、有针对性问题、有针对性对象、重点是辅优和关注学困生。
五、考试是检查学生和教师的学与教状况的反馈,是促进学生学习的一种重要方法。教师必须做到无论大小考试都要严肃考纪考风,监考中途不准离开考室(除病外)。良好的考风,才能形成良好的学风和教风,只有平时严格要求,学生才能出好成绩。单元考试必须教师亲自阅卷且全批全改,还应写出详细的质量分析(应分析到人,到每一小题,以及失分的原因等),有分数记载。
六、互相听课是提高教师素质和课堂教学水平的有效整合,教师之间应采用多渠道备课、说课、听课、评课等形式来加强业务能力提高,每期每位教师必须听课15节以上。所有领导要坚持深入教学第一线,尽量做到人人带主课。并且听课、评课要做到经常化,校长每期听课不少于30节,常务校长、副校长、正副主任不少于20节。
七、严格按计划开课、上课,按要求开齐课程,开足课时,学校总课表、分课表要制作规范,课程安排分布合理,采取巡课制度,严格按进度完成教学活动。
八、高度重视,体、音、美等非统考科目。非统考科目教师和兼职教师应认真对待教学的各个环节,不能脚踩西瓜皮,随意行事。此项工作严肃认真纳入月查,评出优秀、合格、不合格,凡评为不合格的绩效工资一律评为C等。
九、档案资料的收集与整理由学校指定的专人负责,分类整理以便及时查找。各种质量数据的统计由专人及时上报。
十、坚持巡课制度:值周领导负责面上巡视,教务处每节课有专人巡查。迟到5分钟视为误课并扣工资20元,旷课一节扣5 0元。任何人无权私自随意调课,随意调课双方各扣工资40元并通报批评。公私假由本人调好课填好代课单,经主管校长批准送教务处备查。
团山中学推门听课制度
为进一步加强课堂教学环节的管理,认真学习“洋思经验”——节节清,堂堂清,学校实行推门听课制度,旨在随时了解教师课堂授课情况,促进教师提高课堂教学效益,最终达到提升我校教学质量的目的。
1、课堂抽查,由各班蹲组的校委分头负责,每周不得少于一次,抽查形式
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