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新版《人体解剖学与组织胚胎学》课程标准.doc
《人体解剖学与组织胚胎学》课程标准
课程性质:专业基础课
学 分:6分
参考学时:总 学 时:96理论学时:66 课内实践学时:30 实训学时:
适用对象:三年制高职护理专业
一、课程定位与设计思路
(一)课程定位
《人体解剖学与组织胚胎学》是一门研究正常人体形态和结构的科学,是护理专业重要的基础课程。其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征,各器官、结构间的毗邻和联属。只有正确认识人体各器官、组织的形态结构,才能充分理解人体的生理现象和病理发展过程,准确判断人体的正常与异常,从而对疾病进行正确的临床诊断与治疗。同时为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定基础。
(二)课程的设计思路
《人体解剖学与组织胚胎学》课程是根据关于培养目标和课程设置的规定为“医科类各专业”大专层次开设的一门基础课。通过本课程的学习,使学生在医学的有关领域打下比较广泛和必备的理论及基础知识,以利于后续课程的学习。围绕护理专业培养目标,结合医疗岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,对人体解剖学课程内容进行合理的取舍,突出重点,注重与后续课程的联系,在授课中注意将理论与实践密切结合,注重结构与功能之间的联系。
本课程安排在第1学期,课程总课时78学时,理论为68学时、实践为10学时。
该课程总体框架结构安排如下表。
《人体解剖学与组织胚胎学》课程安排表
序 项目 工作任务 学时 2.人体组成和分部 3.人体解剖与组织胚胎学常用术语 4.人体解剖学与组织胚胎学研究方法及学习方法 2 运动系统 1.骨学 1.概述
2.躯干骨
3.颅骨
4.四肢骨 6 2 2.关节学 1.概述
2.躯干骨连结
3.颅骨连结
4.四肢骨连结 4 3.肌学 1.概述
2.头颈肌
3.躯干肌
4.上肢肌
5.下肢肌 4 3 消化系统 1.概述 1.内脏器官的一般结构
2.胸部的标志线和腹部的分区 2 2 2.消化管 1.口腔、咽
2.食管、胃
3.小肠、大肠 3.消化腺 1.大唾液腺
2.肝
3.胰 2 4.腹膜 1.腹膜与腹盆腔器官的关系
2.腹膜形成的结构 4 呼吸系统 1.呼吸道 1.鼻
2.喉
3.气管与支气管 2 2 2.肺 1.肺的位置和形态
2.肺内支气管和支气管肺段
3.支气管肺肺段的血液供应 3.胸膜 1.脏胸膜
2.壁胸膜
3.胸膜腔
4.胸膜隐窝
5.胸膜与肺的体表投影 2 4.纵膈 1.上纵膈
2.下纵膈 5 泌尿系统 1.肾 1.肾的形态
2.肾的位置与毗邻
3.肾的被摸
4.肾的结构
5.肾的结构
6.肾段动脉与肾段 2 2 2.输尿管 1.输尿管的分部
2.输尿管的狭窄 3.膀胱 1.膀胱的形态
2.膀胱的位置与毗邻
3.膀胱的内部结构 2 4.尿道 6 生殖系统 1.男性生殖系统 1.生殖腺
2.输精管与射精管
3.阴囊阴茎
4.男性尿道 2 2.女性生殖系统 1.生殖腺
2.输卵管
3.子宫阴道
4.女阴
5.乳腺 7 心血管系统 1.概述 1.心血管的组成
2.血液循环
3.血管的吻合及意义 2 2 2.心 1.心的位置与毗邻
2.心的外形
3.心腔
4.心的构造与传导系统
5.心的血管
6.心包
7.心的体表投影 3.动脉 1.肺循环的动脉
2.体循环的动脉 2 4.静脉 1.肺循环的静脉
2.体循环的静脉 2 5淋巴系统 1.总论
2.淋巴系统的组成和机构特点
3.淋巴回流因素
4.淋巴侧支循环
5.全身各部的淋巴管和淋巴结 2 8 感觉器 1.视器 1.眼球
2.眼副器
3.眼的血管和神经 2 2.前庭蜗器 1.外耳
2.中耳
3.内耳 9 神经系统 1.概述 1.神经的区分
2.神经系统的活动方式
3.常用术语 2 2.中枢神经系统 1.脊髓
2.脑
3.神经的传导通路
4.脑与脊髓的被摸、血管及脑脊液循环 6 3.周围神经系统 1.脊神经
2.脑神经
3.内脏神经 3 10 基本组织 1.上皮组织 1.被覆上皮
2.腺上皮和腺
3.上皮组织的特殊结构
4.皮肤 2 2.结缔组织 1.固有结缔组织
2.血液 2 3.肌组织 1.骨骼肌
2.心肌
3.平滑肌 2 4.神经组织 1.神经元
2.神经胶质细胞
3.神经纤维和神经 2 11 器官微细结构 1.消化系统微细结构 1.消化管的微细结构
2.消化腺的微细结构 2 2.呼吸系统微细结构 1.气管的微细结构
2.肺的微细结构 2 3.泌尿系统微细结构 1.肾的微细结构
2.膀胱的微
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