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孩子需要的是阳光 ——家庭施暴现象调查 重庆市彭水县朗溪乡中心校 冯保奎 摘要：家庭暴力不是一种新鲜的话题。可是，有多少人能够清醒的认识到：家庭暴力不仅属于家庭问题，而且是亟待关注的社会问题。又有多少人已经深刻觉悟到：家庭暴力不仅破坏家庭和睦，诱发刑事犯罪，影响社会稳定，而且直接危害中小学生的身心健康。身体和精神上的创伤导致他们性格扭曲，憎恨家庭、仇视社会，成为问题少年。又有多少人在反思：家庭暴力在孩子成长过程中投下多么沉重的阴影，他们直到成年后仍然不能摆脱那巨大的心理压力。 关键词：施暴 调查 冰雪 阳光 让我们来看一看以下几起发生在孩子身上的经历： ▲一个即将升入初中的孩子暑假里将刚买来的新自行车不慎丢失，遭到母亲的痛打，“这辆车再丢了，你也别回来！”4个月后，因同学的粗心，出借的自行车又成了别人的坐骑。数九寒天，他彻夜未归，何故？“我怕妈妈打我。” ▲一个孩子数学考了26分，妈妈一把抓过试卷，问也没问就把它撕成碎片，冲孩子砸去，随后又抓过塑料绳一边劈头盖脸地抽打孩子，一边责骂着：“考这么一点分，丢死人！是个猪子也不至于考这么两分！”孩子呆呆地站着，小泪如泉涌。 ▲一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈：“这次期中考试我前进了14名，第七！”没曾想这位母亲竟回答：“第七还美成那样！”小男孩的欢乐顿时烟消云散。 ▲双休日里，刚从作业堆里爬出来的她，才揿下遥控电源开关，平地起惊雷一声吼：“还不赶快去练琴！就知道看电视！”无奈，烦躁的她怎么也奏不出和谐的音符。 当今中国，最富有人情味的家庭教育仿佛也在异化： 我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖…… 我们好久好久没有倾听孩子的心里话了——其实每个孩子的心里话都最想对父母说，面对居高临下的父母却往往是相对无言，默默无语，日复一日，年复一年…… 我们好久好久没有拥抱自己的孩子——在发达国家常常看到这样的标语：“你今天有没有忘记拥抱你的孩子？”…… 我们好久好久没有夸我们的孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处的强烈需求啊！小时候他们都是在这类赞美声中欢快的成长…… 并非仅仅因为望子成龙 据对某校1300名学生进行调查，家庭暴力对中小学生的伤害是很严重的，后果是灾难性的。主要表现为：一是普通性。40%的家庭都存在家庭暴力，60%的中小学生都遭遇不同程度的家庭暴力。如果将刺激性语言也纳入家庭暴力的话，75%的中小学生都生活在家庭暴力中；二是经常性。有的学生平均每星期就被父母揪耳朵、用脚踢，平均半个月遭一次痛打。每隔30天左右受到暴力伤害的学生约占调查人数的21%。学习成绩差的受到伤害次数多、手段狠，问题少年受到暴力袭击具有经常性、灾难性。 也许你认为：我这样粗暴地对待孩子，是想让他们好好学习,让他们将来有所出息。有的则这样认为：我的孩子不是念书的料，我只希望他别到处惹祸。可我认为，这都不是我们施暴的理由，因为，孩子都需要一个温馨的成长环境！ 那么，学生受到家庭暴力伤害的直接原因都有哪些呢？从调查问卷和访谈中可以看出导致伤害中小学生的家庭暴力产生的原因主要表现在四个方面： 一、父母的“超前危机感”、紧张的心理转化成了压力，落在孩子头上，对子女学习期望过高。一旦子女学习成绩达不到要求，父母往往训斥子女，引起子女反感，导致暴力伤害占82.3%。 二、孩子不愿从事家务活动，不认真学习，上网打游戏，不愿被父母管束，一旦父母训斥，无明显改过，导致暴力伤害占40.4%。 三、孩子养成一些不良习惯。吃喝玩乐、、吸烟、偷抢诈骗，受到学校及司法部门警告，父母愤怒施加暴力占3.7%。 四、还有许多暴力伤害的发生并没有深刻的、具体的诱发因素，仅仅因为父母心情不佳，导致间歇性暴力袭击占10.8%。 痛苦的不仅仅是肉体 根据回收的调查问卷，联全班主任、任课教师对饱受家庭暴力之苦的学生作了进一步的调查。结果表明，由于缺乏亲情关爱和良好的家庭教育，容易产生这样一些问题：一是任性、倔强、自私、冷漠，忧郁多疑，讲狠斗恶，缺乏热情和爱心，缺乏同情心，逆反心理重，常有违规、违纪、违法现象；二是性格孤僻，不太与人交往，多以自我为中心，很少考虑他人，合作意识差，合作能力低；三是不讲文明、礼貌、卫生，进取心、上进心较差，集体荣誉感不强，道德品行较差；四是学习成绩低下、家庭作业普遍完成较差，学习缺乏自学性和刻苦专研精神，缺乏主动性、积极性；五是学生厌学情绪日趋严重，直接造成学生成绩不断下降，产生流失和辍学现象。 家庭暴力不管是显性的，即“棍棒式的强制”；还是隐性的，即“温柔的强制”，给青少年造成的危害，远不止皮肉的创伤，更严重的是会造成孩子们心灵的扭曲。此时如果再遭到父母离异、家庭“战争”、极度贫困等负面刺激，就很容易形成一种“攻击性人格”。为此他们往往通过